【文档说明】艺术【教科版】三年级下册6.2 《天涯海角》教案2.doc，共(3)页，28.500 KB，由小喜鸽上传

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1《天涯海角》（第一课时）教学设计晋江市实验小学李育蓉教学目标：1、通过歌曲《请到天涯海角来》的听赏，交流学生收集有关海南的资料和海南风光片的欣赏，引导学生初步了解海南，从而培养学生对祖国大好河山的热爱。2、通过用纸撕贴风景画艺术活动，体验天涯海角的

独特韵味，并在活动中加强学生的交流合作意识。教学过程：一、听赏歌曲《请到天涯海角来》，引出课题。导入：同学们，今天老师带来了一首很好听的歌曲《请到天涯海角来》，（课件）我们一起来听听，等一下说说你从歌曲中感受了什么？（生答）（引导学生说出海南的气候特点）

二、师生交流课前收集的有关海南的资料。1、学生交流课前收集的有关海南的资料。导入：上节课，老师请同学们收集了一些有关于海南的资料，现在，大家能不能互相交流一下？谁先说？（说明：海南的景色迷人，特产丰富，都是因为它的气候一年四季如春的关系。）2、欣赏海南的风光片。（课件：边看边播放一段轻

松的音乐）导入：同学们知道的可真多啊，老师也收集了一些关于海南的图片，我们一起来看看。请同学们注意观察每个画面有什么不同？（看完）好，现在来说说你们从图片中都发现了些什么？（说明：（1）南天一柱是我国一个具有象征意义的景点，其实它在我们生活中随处可见，你们看，我们2元人民币背面的图

案就是南天一柱。（2）五指山的景色很迷人，《西游记》里面的很多镜头就是在五指山拍摄的。）三、用手工纸进行撕纸粘贴风景画创作。21、小组构思。导入：海南的景色这么美，如果让同学们用手工纸进行撕纸粘贴风景画，你们会如何创作风景画来表现美丽的海南呢？现在就请同学们以小组为单位，先讨论一下你们小组准

备怎么构思创作表现美丽海南的风景画。2、个别小组汇报构思。（汇报2组）导入：现在，哪个小组愿意先来谈谈你们小组的想法呢？（生答）其他同学觉得他们的想法怎么样？（生答）其他小组有没有跟他们这小组不同创作想法的？（生答）刚才这2组同学的构思不一样，

想法也不错，老师希望其他小组的同学能够创作出与他们2组构思不一样的风景画。在小组合作之前，老师有3个要求：（1）创作时，每个小组的同学都要分工合作，小组长带领组员完成创作。（2）创作时，请同学们把撕完的废纸放到

你们的垃圾袋里，保持教室的清洁。（3）创作完，请各小组派一名代表来说说你们的作品。现在，请小组长到老师这里拿一张纸进行粘贴创作。3、小组合作创作。（背景音乐：《小螺号》伴奏）4、展示作品。生生互评，师生互评。师：你们最

喜欢哪一幅画——喜欢哪里？……评价：（1）色彩对比，（2）构图，大小对比。如：山——远近、高低，海浪——线条排列松紧。四、师小结。在《请到天涯海角来》的音乐声中离开教室。3