【文档说明】艺术【教科版】三年级下册2.2 《形形色色的车》教案1.doc，共(3)页，21.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《形形色色的车》教学设计（一）教学目标。1、以学生熟悉的小汽车为表现对象，通过对小汽车的观察、欣赏、了解，提高审美能力和创造想象能力。2、尝试运用多种艺术形式进行小汽车的艺术表现。3、培养学生对生活的热爱，让学生在生活中找

到艺术创作的乐趣。（二）教学重、难点。重点：引导学生剪、拼、贴、泥塑等形式表现汽车造型。难点：启发联想和想象的过程，逐步丰富想象后的造型特征。（三）教学准备。1、汽车的模型、图片资料。2、表现小汽车的乐曲或影像资料。3、学生的美术作业、本课所用到的美术用具。（四）教学过程。一、

组织教学，检查课前准备。二、谜语和动画导入。1、猜猜看：一间铁房子，四面镶窗子。圆轮当作脚，滴滴满街跑。【汽车】今天的世界上大约有4亿辆小汽车在行驶，每隔几秒便会有一辆崭新的小汽车使下生产线。这一节课我们就来看一看动漫世界里

的汽车。【《汽车总动员》动画引入】2、热闹的汽车总动员为我们打开了一个汽车世界的大门！那么我们再来看看真实世界的各种造型的小汽车。【课件出示汽车图片资料】三、认知、感受。观看不同设计造型的小汽车图片，培养学生创新思维和发散

性思维，看来小汽车们都迫不及待出来亮相了！我们一起来看看小汽车哪里漂亮？谁能来说说？【预设】1、生答：小汽车的样子漂亮！对，样子其实就是它的造型。【板书造型】2、生答：小汽车的创意很奇特！这位同学观察得仔细！【板书创新】师生交流，教师总结（当然，随着现代

科学技术的不断进步，我们的汽车将会拥有更多的功能、更多的造型）【让学生对汽车的形状、功能有简单的了解，拓展学生对小汽车的感性认识，为下面汽车的创作做铺垫】四、动手设计。1、在制作之前先让学生观看老师自己录制的《小汽车制作视频》。2、为了加深印

象教师展示课件上的制作步骤，并结合多媒体上的制作步骤，现场自己制作一遍让学生加深印象。提出用多种艺术形式来制作小汽车，如橡皮泥的泥塑方法，环保塑料瓶的组合制作方法，蔬菜组合方法等不同的表现形式，并展示制作模型。【一定要反复对学生强调制作过程中要注意安全】。3、提出本节课的学习任务：学生分小组

制作一辆漂亮的小汽车。要求：（1）外型新颖（2）色彩和谐（3）突出功能性。【本环节注重培养学生敏锐的观察力和认真、细致的学习态度；小组活动的学习方式，有利于学生形成良好人际交往能力和相互尊重的学习方式】。五

：展孩子们的作品的作品在迷你（停车场）展示。1、每一组派代表来介绍展示设计的小汽车。2、学生互评。【通过评价，学生可以及时了解自己达到的能力和水平，促进学习，注意对学生的点滴进步给予鼓励和肯定】3、教师点评（适时评价、奖

励）。4、课后拓展练习的布置。（五）、总结、下课。看了同学们设计的小汽车，老师很感动，希望大家都能从生活中找到绘画创作的乐趣，从而更加热爱生活、乐于表现生活。李石门小学韩晓静