【文档说明】艺术【教科版】二年级下册8.2《晶莹的雪花》教案1.doc，共(2)页，34.500 KB，由小喜鸽上传

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《晶莹的雪花》教学设计永和镇城山小学陈燕娜一、教学目标：1、通过欣赏雪花、剪雪花以及欣赏冬天的美景，使学生体验冬季大自然晶莹剔透的美，并丰富其艺术表现力及创造力。2、在歌曲的音乐律动中，体会歌曲所表现的冬天的意境，启发学生运用多种手段表现冬天的美丽。二、教学重点和难点：教学重点

：学会剪雪花教学难点：借用打击乐器为歌曲《铃儿响丁当》伴奏，用肢体为歌曲伴舞三、教学准备：钢琴、课件、剪纸雪花、剪刀、打击乐器、正方形纸四、教学过程：（一）组织教学1、听《假如天空没有小鸟》，律动进教室。2、师生互

相问好。（二）猜谜语1、出示谜语：谜语：白色花儿无人摘，六个花瓣空中开。北风送他漫天舞，纷纷扬扬下地来。2、揭示课题：《晶莹的雪花》师：今天，老师和同学们一起来学习《晶莹的雪花》。（板书：晶莹的雪花）（三）美丽的雪景1、展示雪花纷纷扬扬飘落时优美的姿态引导学生用肢体表演冬天里雪花的飘飘、摇摇2、

欣赏美丽的雪景过渡语：下雪了整个世界变得多漂亮啊！我们一起去看看美丽的白雪世界吧！3、谈感受过渡语：看完了美丽的雪景，你有什么想说的吗？（四）欣赏剪纸雪花，现场教学剪雪花1、欣赏剪纸雪花2、教学剪雪花3、学生动手剪雪花（老师巡视，指导）4

、学生展示作品，评“巧手奖”（五）歌表演《铃儿响丁当》1、复习歌曲《铃儿响丁当》2、介绍打击乐器3、用铃鼓、串铃、双响筒等打击乐器为歌曲伴奏4、老师示范为歌曲《铃儿响丁当》伴舞5、全体学生边唱《铃儿响丁当》，边自由伴舞（六）展板设计