【文档说明】艺术【教科版】二年级下册6.2《神奇的海底》教案3.doc，共(3)页，40.000 KB，由小喜鸽上传

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九方小学二年级下学期形体学科教案课题名称《神奇的海底》课时一课时主备者易籽妍执教者易籽妍教学目标1、利用小鱼作为辅助教学，吸引学生注意力，激发学生学习兴趣，完成新内容《神奇的海底》第一舞段，让学生能自主完成所学舞段。2、

学生能准确的说出并且做出本节课重点：双按手、双托手，男女生能分辨手型，男生使用掌型手，女生使用兰花指。3、复习《坐姿训练》与《压腿训练》，解决存在的问题。4、即兴舞蹈环节，保持学生舞蹈的兴趣，带动全班同学舞动起来。教学重点1、掌握中国舞手型：男生使用的掌型手与女生使用的兰花指。2、掌握中国舞手位

：双托手与双按手。3、带动全体学生完成即兴舞蹈环节，开心愉快的舞蹈。教学难点1、中国舞中双托手与双按手的名称与动作的准确性2、男女生的手型区分。教学准备DVD教学过程一、组织教学1、全班安静的站在位置上等待老师上课师:上课同学们

好二、活动训练1、活动组合音乐④师：活动组合准备头，看看大地，看看天空，右耳朵去找好朋友肩膀，反面左耳朵去找肩膀再来一遍；转动一下你聪明的小脑袋。肩，右肩膀去找好朋友耳朵，反面，左肩膀肩膀向前，把门关上，向后，把门打开，像背书包一样。腰，双手打开

，转动你的身体，想象你是一只胖嘟嘟的小熊。腿，伸直你的双腿，摸一摸你的膝盖伸直了吗?看看你的脚尖绷直了吗？三位手准备。脚掌对脚掌，把腿拉向自己的身体，看看哪一组坚持的最好。坐起来，伸直你的双腿，放松一下，全体起

立。三、复习单元1、活动完我们的身体，下面我们一起来复习一下之前学过的《坐姿训练》。音乐②师：准备上半段结束后，讲解问题，下半段继续；2、完成整个舞蹈后，进行点评，有哪些问题。师：刚才易老师提醒后大家完成的已经很不错了，可以拿到一个顶呱呱，下面再来一遍，看看大家能不能拿到两个顶呱呱呢？并且要评

选出完成好的小组，进行表扬。3、复习第二遍时刻提醒动作要求。4、复习芭蕾舞手位组合《压腿组合》音乐⑥师：复习完《压腿组合》，让我们在一起想一想我们还学了什么？下面我们就一起再来复习一下芭蕾舞手位组合《坐姿训练》。四

、新动作的学习1、复习完了我们学过的内容后，易老师为大家带来了一个新朋友，下面让我们一起来看看新朋友是谁吧！音乐⑧小小鱼，让学生观察小鱼的样子。（圆的、向上飘的）2、引入新舞蹈《神奇的海底》师：今天我们要学习的舞蹈名字就叫做《神奇的海底》，下面请你仔细先看易老师跳一边，并且请你仔细

观察，这组动作里面有哪些动作是和小鱼有关的。3、教授小鱼的两个动作手模仿出圆圆的小鱼，一拍一个向上小鱼游的动作：12左手在上，双手叠在一起34右手不动，左手手心向上，放在下巴的延长线上。4、学习完两个小鱼游的动作后，请你再看易老师跳一遍，这一遍请你观察除了

小鱼游的动作还有什么新动作？5、引入双按手与双托手双按手：在胸前，手腕交叉，手掌对着易老师，手指尖指着天花板，手臂中间。双托手：在三位手的基础上，把手掌翻转过来，手掌对着天花板。练习：双按手变双托手，四拍

一次6、进入组合教学①1234一拍一个游的动作②56双按手指向天空，78回到胸前位置③2234双手向下打开，从身体旁变双托手④5678原路返回到胸前双按手的位置⑤3234一拍一个游的动作⑥5678变双托手⑦4234变双按手重点：双按手与双托手的交换，组合里动作的顺序7、合音乐练习组合8、

评比，选出优秀的上台展示五、评价与小结1、奖励这节课表现最优秀的小组2、表现最不好的小组成员考这节课学习的新内容。教学反思：这节课的教学任务基本完成，在整个教学过程中，语言的童趣化，语气的起伏能够很好的吸引学生

的注意力，表情的变化、笑容的展示能给学生带来新鲜感，带动学生的情绪。但是预留的时间没有做好充分的准备，导致有空余的时间，这段时间应该充分的利用起来，每节课都应该有预备方案，在课堂节奏的把握上应该更加的精准，才会避免

这种情况的产生。课堂的内容过于紧凑，学生会比较累，长期以往学生的积极性是否会下降，为了保证学生学习的积极性，为学生营造一个轻松愉快的课堂，内容的设计上可以更加多样化，让课堂的气氛更加轻松。辅助教学手段也可更加多样化

，不仅仅是单一的音乐，还可加入视屏，让学生的感官得到更加多的刺激。