【文档说明】艺术【教科版】二年级下册2.1《可爱的小兔》教案1.docx，共(3)页，16.162 KB，由小喜鸽上传

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可爱的小兔教学目标：1、通过欣赏教材中的艺术作品，引导学生了解“兔儿爷”和“月兔”的民间传说及与兔有关的成语故事，尝试用绘画、制作、表演等艺术形式进行表现。2、通过本课的学习，调动学生的学习兴趣，启发他们的想象力，培养学生热爱生活，关注生活以及体验美、表现美的

意识和能力。课时安排：2课时教学准备：1、课前发动学生收集有关兔子的图片、录像资料2、教师准备实物投影仪、兔子题材的工艺、绘画、卡通作品3、彩泥、彩色纸、彩笔、胶水、剪子等工具材料第一课时教学内容：学习

有关小兔的知识、欣赏《龟兔赛跑》教学准备：多媒体课件、搜集的有关兔子的资料课型：综合课教学过程：一、组织教学：检查学生课前准备情况。二、导课：同学们，大家都知道十二属相吗？我们一起来数一数——电脑出示：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戍狗、亥猪及

其图象下面，老师让大家来猜一猜，这是谁？请看（老师表演小兔子的动作，请大家一起说出来。）三、新授：看一看：放图片。学生一起观赏兔子的图片，让学生从图片中学习并了解一些“兔”知识。兔为十二属相之一，是一种玲珑柔顺的动物。中国古代神话传说，月中有白

兔。《太平御览》引晋传玄《拟天问》“月中何物？玉兔捣药。”因此，后世常称月亮为玉兔、兔、兔魂。说一说：让学生自由发言，你还知道兔子的一些什么知识，或者你能用故事、成语以及其他形式来表现兔子。提问学生：你知道

我国民间传说中的一种神话形象——兔儿爷吗？出示图片或实物，让学生先自己说说对它的了解，然后教师讲解一下关于它的传说。1、教师介绍最早的“兔儿爷”大约诞生于明代，是专供儿童祭月的“月神”象征物。兔儿爷是中国神话、民俗与宗教在民间玩具中的产物，是传统的中秋节

时的玩具。2、欣赏并朗诵关于月亮的童谣和儿歌，将我国传统文化中关于月亮、玉兔等传说与学生的生活经验结合起来启发他们的想象，例如：描述玉兔捣药的故事。民间童谣《月婆婆》中“月婆婆，朝南坐，抱着小孩捣碓臼。捣的什么药

？捣的铃铛药，小孩吃了不撒泼。”又如：童谣小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。教师要将民间童谣中所表达的中国人民古老的文化观传达给学生。鼓励学生根据童谣所描述的情节进行想象创作。欣赏《龟兔赛跑》动画。小组合作根据本小组的小组成员意愿，选出自己最

喜欢的一种方式来表现小兔：1.小队进行故事编排，然后选择角色演出来。2.绘画3.讲有关于小兔子的故事4.模仿小兔子的特征四．全课总结总结评价（以表扬鼓励为主)选择表现好的小组进行奖励。