【文档说明】艺术【教科版】一年级下册7.2《献上洁白的哈达》教案1.doc，共(2)页，55.000 KB，由小喜鸽上传

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2017上音乐课改教案（一年级下册）献上洁白的哈达教学目标：1.能掌握藏族舞蹈的基本体态和动律。2.初步掌握藏族舞蹈中的退踏步，颤膝。3.能用所学动作创编小组合。教学重点：1.初步掌握藏族舞的基本体态、基本动律。2.学会组合中的基本动作。教学难点：1.体态、

动律的准确掌握，并能将其贯穿始终。2.把握基本动作节奏、风格。教学准备：U盘，扩音器教学时间：第八周教学过程：一、组织教学1.安静有序的进入教室；2.在规定的位置上站好；3.安静的等待老师上课。三、新授师：今天，我要先给小

朋友们放一段音乐。听听看是什么。（播放《多快乐呀多幸福》）生：跟着音乐唱起来。师：看来大家都很熟悉这首歌，叫什么啊？生：《多》师：没错，这是我们学过的一首藏族民歌，在学习这首歌曲时，老师说过藏族是一个怎样的民

族呢？生：能歌善舞。师：非常好！然后他们的服饰的特点就是有长长的袖子。既然我们已经学过的藏族的民歌，那么我们今天就来学习学习藏族的舞蹈。下面请小朋友们看看老师今天带给大家一支怎样的藏族舞。（请坐下）请同学们仔细看，待会儿我请人来

模二、上课礼《东边的太阳微微笑》2017上音乐课改教案（一年级下册）仿一下你们看到了些什么动作。生：模仿他们看到的动作。师：把学生看到的动作短片一一做出来。小朋友们有没有发现这些动作中都有一个相同的地方？仔细看看老师

的膝盖怎么动的？生：学生根据老师的提示说出膝盖在颤动师：没错，这个呢就是藏族舞的基本动律，叫做颤膝，藏族舞所有的动作都在颤膝的基础上完成。要领：上身保持平稳，膝盖要放松，膝盖上像装着一个小弹簧，但是弹起来的同时我们的身体也不能飞出去。师：面对

面练习。4个八拍。认为自己的同桌做得很好的举手。师：同学们的颤膝做得还挺不错的。刚刚还有同学看到了这个动作，对吗？这是藏族舞中的一个舞步，退踏步。下面我们来练习一下退踏，轻轻退，用力踏。生：单一练习退踏。变换方向练习。师：下面我们来开火车，看哪列火车看得最稳。颤膝和退踏

行进训练。合音乐来一次。两组师：今天我们学习了藏族舞的颤膝和退踏步，平踏，我想要小朋友们运用这几个动作来编一下《献上洁白的哈达》。两人一组想一想，待会儿我请同学们来表演。四、评价学生表现