【文档说明】艺术【教科版】一年级下册6.2《狮子大王》教案2.doc，共(3)页，31.000 KB，由小喜鸽上传

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《奇妙的爬行》说课设计（小学二年级美术）(2)进行模仿。学生会积极参与表演，教师及时表扬并有小奖励。通过表演，加深了学生对这些爬行动物的喜爱，培养了学生敢于尝试的精神，为学生创作奠定基础。4、讲故事提出问题："同学们，你知道哪

些爬行动物的故事吗？"学生积极发言，教师适当补充提示，根据故事进行初步的思想教育："小乌龟虽然爬的很慢，但是它不怕困难、持之以恒终于取得了胜利；小蚂蚁团结一致战胜了凶猛的大蝗虫，这些精神都值得我们去学习。"这就使学生更加喜欢这些可爱的爬行动物，还从它们身上学到了很多道理，学生已经迫不及待的

想行动了，这时自然的揭示课题并板书。第二环节：讲授新课（一）、知识的延伸大自然中有许多爬行的动物，你还知道其它爬行的动物吗？谁愿意将你课前收集到的资料介绍给大家。老师也收集了一些资料，想不想看？比比看谁听的最认真、看的最仔细，之后老师要考考你

，答案就在这段影片里。（播放影片）（二）、游戏谁愿意参加老师的游戏？（好，听老师讲规则，下面的同学当观众为他们加油，不许提示。这几名同学按照屏幕上出现的问题选择正确答案，然后站到你认为对的答案中。记住老师说开始才能进行选择，准备开始）老师这还有一

些小动物的图片，我实在分不清哪些是爬行的动物，谁来帮老师选一选？（学生操作）谁能具体的说说它们的形状、色彩？你自己选择一个你最想描述的。（学生自己选择想描述的形象，点击图片放大）第三环节：做作业1、选材这些爬行的动物太可爱了，想想看，你能用哪些方法和材料表现这些爬行的动物？（

3人左右）2、欣赏我们来看看还能怎样表现？（电脑播放）看谁看的准，说的快。3、出示材料老师今天给同学们准备了好多材料都放在这个"材料宝库"里，快拿上来看看，都有什么？大家互相讨论怎样运用这些材料，你想用它做什么？这时学生已经跃跃欲试了，提出作业要求："同学们，这些小动物向前《奇妙的爬行》

说课设计（小学二年级美术）(3)爬的样子可真有趣，你就用最喜欢的方法和材料表现出它们奋力向前爬的样子吧！"第四环节：小小艺术展老师看到同学们的作品都太漂亮了，你们想不想看？那好，老师放一段音乐，同学们互相参观，互相介绍，然后说说你最喜欢的作品。第五环节：放生行动"每个同学

都有自己的家，这些小动物也有自己的家，你知道它们的家在哪吗？""我们一起将它们放回到自己的家美丽的大自然中吧！"然后带领学生将小蚂蚁、老虎虫放回自然中，通过最后的放生行动，恰当的进行了思想教育，让学生真切的感受到小动物的可爱、大自然的美丽，达到教学目的。

>《《奇妙的爬行》说课设计（小学一一年级美术