【文档说明】艺术【教科版】一年级下册1.2《春天多美好》教案2.docx，共(2)页，15.244 KB，由小喜鸽上传

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【主要内容】画一画、做一做：春天多美好【教学目标】在“体验春天”的基础上，运用绘画、欣赏以及手工制作等方式，让学生在艺术活动中主动参与、愉悦表现。【教学重难点】通过多种艺术形式，引导学生感受大自然的奇妙并在对大自然的追寻中，了

解、喜爱春天，更加热爱生活。【教学过程】活动一：创设情境，体会春天的美利用ppt图片营造出浓浓春意。教师装扮成“春姑娘”随着《春之声圆舞曲》的音乐以三拍子的舞步进入教室，用语言将学生带入童话世界：“我是春姑娘，小动物们，你们愿意和我一起跳

舞吗？”引导学生与教师共舞，大家在童话世界中忘情的随音乐跳着，体会春天带来的欢快心情。活动二：运用语言、肢体动作感受春天的美“春姑娘”用自编的儿歌将学生引导到对国画《山花烂漫》的欣赏中来。学说儿歌：XXXXXO｜XXXXXO｜柳枝吐绿芽

，迎春绽黄花，XXXXXX｜XXXXXO¶春风柔柔的吹，燕子把窝搭。活动三：在欢快的游戏中激发创造美的欲望“同学们的表演太精彩了，让‘春姑娘’和你们一起跳吧！”“春姑娘”随着音乐向大家抛洒“花朵”

，洒着洒着，“呀，花儿都洒完了，同学们能不能帮我再采一些呀？”先引导学生拆拆看“春姑娘”洒的花朵都是什么“品种”的（有用曲别针、彩色扣子、粮食粘贴的，有用橡皮泥捏的，有用各色卫生纸层层卷、团成的……）“春姑娘”用启发性的语言“让

我们也来创造美丽的春天。”激发学生的创造欲望，引导学生想一想、议一议生活中还有那些材料可以开发出“新品种”的花朵？活动四：一齐动手，创造春天的美艺术来源于生活，还应回报生活。我们引导学生做的工艺品要有保存价值或使用

价值，“变废为宝”，引导学生发现、利用身边的多种自然材料进行工艺制作，同时应该鼓励学生试着在设计时就将所做物品的装饰性与实用性相结合。