【文档说明】艺术【教科版】一年级上册6.2《剪窗花》教案1.doc，共(4)页，32.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《剪窗花》教学设计教学简析：活动的内容大致可分为两段。首先，指导学生欣赏中国剪纸作品，介绍其艺术特点，使学生对轴对称图形与剪纸的密切联系形成认识。然后让学生运用已获得的知识与技能独立或分小组自由进行创作，最后进行交流。通过这次实践

活动，一方面可以培养学生对数学知识和技能的灵活运用；另一方面，又可以让学生体会到我国民间艺术的博大精深，培养其审美情趣。教学目标：1、通过实践活动，进一步加强对轴对称图形的认识，培养实际生活中的创造性，

提高数学学习的兴趣。2、通过参与创作，合作交流，启迪灵感，感受生活。3、通过欣赏剪纸作品，感受古今劳动人民的高超技艺，培养民族自豪感。教学重点、难点：学习运用轴对称图形的特点创作美丽的图案。（突破方法：教师设计一些探索性、合作性的活动，引导学生在动手操作的过程中体会轴对称图形的特点。）教学资

源：剪纸作品、剪刀、彩色纸、铅笔。教学过程：一、影片导入。1、观看有关剪纸的视频请仔细看，片子里的人们都在干什么？观看后紧跟着问，非常喜气的一段片子结束了，那片子里的人们在干什么呢？（剪，贴窗花）2、揭题是啊，他们有的在剪窗花，有的在贴窗花。其实，剪窗花是一种民间的传统艺术，每逢过年过节

或是遇上喜气的日子，人们都会剪窗花，将它贴在窗户上增添喜庆。我们今天就来学习——剪窗花二、新授知识。1、欣赏了解接下来，请同学们跟老师一起走进窗花的世界吧。（播放有关窗花的图片）剪纸是我们中华民族的一种民间艺术，具有悠久的历史。劳动人民凭着简单的一把剪刀或一把刻刀、一张纸，就

能创造出许多生动活泼、极富有情趣的艺术形象。真是了不起！2、技法演示看了这么多漂亮的窗花，崔老师这儿有一个亲手剪的窗花（出示），你们看漂亮吗？你们想不想学学怎么剪窗花呢？好，请仔细看，看清楚剪窗花的顺序。三、创作剪纸作品。活动一：1、这样漂亮的图案，请同学们说一说老师是怎样剪出这样对称的图案的？（

小组讨论）2、学生交流讨论结果。（先将正方形纸对折，然后在折好的纸上用铅笔画出一个想剪的图形，最后沿所画的图形的边剪一剪。）想不想验证一下这种方法？请同学们拿出彩纸、铅笔、和剪刀按照活动要求自己试一试。（课件出示活动要求）

活动要求：①一次对折。②沿外边画轮廓线③剪去轮廓线以外的部分活动二：1、刚才我们用正方形纸剪出了许多的图案，他们是一个个的，不连的，你们看（出示一组相连的花边）你知道这是怎么剪出来的吗？小组讨论。2、制作方法：①、首先把纸对折，再对折，然后

打开。（尽量把带颜色的一面折到里面），像折扇子的方法一样，连续折纸。②、然后在连续折痕的这一面画出图案的轮廓线。③、剪去轮廓线以外的部分。④、最后展开。温馨提示：在制作的过程中需要注意的是从散边剪，不能将对称轴剪断，要注意首尾相连。你能运用此方法剪出一个漂亮的图案吗？（任选一种

剪）3、学生动手尝试，并展示作品。四、展示评价。学生作业后，展示在教师布置的黑板上五、小结。同学们，瞧！你们用行动证明了自己的聪明才智，你们创作出了这么多的精美图案，真令人佩服！老师相信你们还能剪出许多更好更漂亮的作品的。教研主题：将传统文化融入到课堂中