【文档说明】体育【冀教版】体育三至四年级《投掷活动》投掷与游戏说课2.doc，共(12)页，40.500 KB，由小喜鸽上传

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小学投掷与游戏说课稿一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，将体育运动的练习与游戏有机结合，以“勇于尝试，团结协作”为学习目的，以《投掷与游戏》教材为载体，让学生在活动中体验体育精神，培养学生“不抛弃、不放弃”的坚定品质，锻炼学生团结拼搏的体育精神，提升学生的综合素质。二、说教材投掷是体育教学的

一个主要组成部分之一，是小学生身体和心理发展的重要标志。本课使用较轻的沙包来组织教学，目的就是想通过学生自我的尝试、比较、提高的一个探索过程，为以后教学奠定良好的基础。“投掷纸团”为搭配教材，主要是发展学生的上肢力量，投掷与游戏教学对于培养小学生的学习兴趣，发展力量、协调等身体素质有着

积极的作用，学习投掷动作结合多种游戏，同时还能培养团结合作的意识和勇于克服困难的优良品质，提高学生竞争意识，培养集体荣誉感。三、说学情水平二的学生，运动基础较薄弱，侧重于感性;但对动作练习能力较强，好奇、好学、好动。但自控能力差、集体

意识淡薄、学生身体素质差异也大。因此，在实施体育教学中，应充分尊重学生的实际，给学生更多地展示空间，评价方式多采用鼓励、启发等语言，树立自信，热爱体育。四、学习目标【知识与技能】掌握投掷动作与游戏的方法和

规则，提高判断力和准确性。【过程与方法】通过跑的游戏练习，发展速度、协调、下肢力量等身体素质。通过投掷、滚球和奔跑发展学生的灵敏、反应、协调性和力量素质，增强上肢力量，促进学生身体正常发育。【情感态度与价值观

】在自主、合作的学习活动中，培养学生团结协作精神，表现出良好的交往与合作的意识和行为。五、重点和难点【重点】肩上屈肘、自然挥臂。【难点】协调用力、出手快速。六、教学方法1.讲解示范法：通过精练适度的语言讲解，使学生获得正确的动作概念;以

优美的示范，利于学生模仿正确技术。2.纠正错误法：由于学生之间存在个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正习得正确的技术动作，避免运动损伤的产生，提高学习的自信心。3.游戏比赛法：通过游戏与比赛的穿插，帮助学生在乐中学

，提高学生学习兴趣与练习效率。4.小群体教学法：通过体育小组的形式进行练习，并进行组间竞赛，教师可以有针对性的进行教学，并能提高学生的竞争意识。七、教学过程(一)开始部分(3分钟)1.课堂常规：体委整队，

报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。同学们都喜欢看什么动画片呢？说说你知道的动画片都有什么呢？那我们今天就扮演一下聪明的小羊来打败灰太狼，好不好？那么让我们走进今天的学习——投掷与游戏。(二)准备部分(

5分钟)1.游戏：“狼来啦”方法：学生在场地内伴随着音乐围绕呼啦圈的圆形轨迹进行依次跑步，当教师喊道“狼来啦”！学生立即进入呼啦圈进行隐蔽，未进入者则被灰太狼吃掉。【教学意图】“狼来啦”游戏形式可以增加趣味，快慢结合，负荷适宜;让学生在欢快的音乐中放松心

情，融入课堂。(三)基本部分(27分钟)1.导入：我会以情境进行导入。“同学们!刚才我们的家园被灰太狼所攻击，部分小羊受到伤害，那么，我们要不要使自己变得更强大一些来保护自己，所以接下来我们要学习班领啦!导入本节课内容：投掷与游戏。【教学意图】通过同学们熟知的喜洋洋与灰太狼的情

境激发学生的学习兴趣及学习热情，增强学生的竞争意识，让学生在接下来的学习中，更加严格的要求自己，有利于项目的学习与练习。2.示范：我会组织学生呈四列横队，我在队伍的前方做正面、侧面示范。【教学意图】正面、侧面示范有利于展示手持沙袋的动作、以及按前后方向完成的投掷动作，好的示范会引起

学生学习的欲望，同时还会在脑海里建立初步的动作表象，适当的提问可以加深对动作的印象，引起对动作关键环节的注意。讲解：我会边讲解边做动作，讲解时我会使用口诀：转身------蹬地----向上投。【教学意图】以口

诀的形式讲解可以迅速抓住关键点，直接满足学生对于动作学习的需要，让学生的注意力完全放在教学重点上;而边讲解边做示范的方式，可以让学生对分解动作更好的理解，使动作理论迅速回归实践，迅速提取之前学习的记忆，达到事半功倍的复习效果。3.练习(1)初步了解武器（沙包）设置游戏：学生在指定区域，

按照自己喜欢的方式进行投掷，双手、单手都可，向各个方向进行抛。提示学生注意安全。(2)投掷比准练习游戏方法：学生分成四组，每一组在教师指挥下进行练习（投掷沙包）教师：提醒学生注意正确的投掷姿势。纠错：不要单

独用手臂的力量进行投掷，要蹬地、收腹、引臂投掷。(3)投掷比远游戏游戏方法：学生分成四组，每一组在指定地点进行投掷相同数量的沙包。要求要越过每一次都要更远，成功投远多的组别获胜。纠错：学生在投掷出手时要有一定的高度，不能见高不见

远，指导学生向上投。【教学意图】通过循序渐进的练习，学生能在游戏的乐趣中掌握动作要领，通过教师的个别纠错与集体纠错，能够迅速帮助学生回归正确动作。4.检验：在检验环节设置游戏展示环节，名叫大战灰太狼。学生分

成四组，相距灰太狼5米对面站立，一组学生听老师口令进行投掷沙包攻打灰太狼，打到多者为胜利。比赛过后，我会表扬获胜小组，鼓励其他小组，并让获胜小组分享胜利经验，互相学习。【教学意图】在展示环节中让学生进行比赛是对整堂课学习效果的检验，游戏的形式

可以培养学生间团结互助的意识，同时更加突出学生为主体的地位，并将整堂课的气氛推向高潮。(四)结束部分(5分钟)1.放松活动—配乐放松操2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生，学生之间互评，教师评价总结。3.宣布下课、师生再见、回收器材。【教学

意图】通过放松环节帮助学生恢复疲劳，为下节课做好身心准备。教师的针对本节课的鼓励性评价，也为学生树立信心。八、场地器材头饰若干、沙包（纸团）若干、录音机1台、标志杆4个、垃圾桶4个九、课堂教学效果预计：1.心理状况预

测：根据本课特点，学生积极主动参与学习，学生学习情绪高涨，并能在练习中获得愉悦的心理体验和情感交流。2.练习密度在50﹪左右，平均心率在130次／分左右。三：基本部分（25-26分钟）师：同学们，我们已经到达了比赛场地，看见前面的点了吗？生：看见了

。师：那就是你们的比赛场地，下面每个同学站在一个点上，在站到点上的时候，大家注意不要争抢，遵守纪律（生走入小圆），同学们，看看你们脚下是什么。生：沙包师：很好，现在离比赛开始还有一段时间，大家拿起地上的沙包，做比赛前最后的训练，首先给大家介绍一下训练规则：1、当同学们听到哨音的时候，大家一

起把手中的沙包，投进中间彩色的圆圈内，再次听到哨音的时候，大家集体把沙包拣回来，并站在原来的位置上，大家一定要记住，沙包每人都有一个，拣哪一个都可以，不要争抢，注意安全，大家记住了吗？生：记住了。师：好，那我们就一起来试一试，看看同学们到底记住没有。哨音：生扔出A：学生原地没动，等待哨音。B：学生

跑出去，争抢沙包。师：A：很好，看来同学们记得都非常牢固。下面我们继续训练。B：同学们，刚才怎么没大家讲的游戏规则，当听到哨音，同学们一起把沙包投出去，再次听到哨音的时候，在一起出去把沙包拣回来，并站回原来的位置。沙包每人都有一个，拣哪一个

都可以，不要争抢，注意安全，这次大家记住了吗？生：记住了。师：下面我们就继续练习，为比赛做好准备，大家请认真听哨音。哨音——投哨音——拣哨音——投哨音——拣（师观察同学们的练习，并记住做动作做的好的和不好的同学）同学们做的都很不错，但是——在刚才同学们练习的时候，我发现有的同学是在

肩上投的，有的同学是在腋下抛出去的，到底该怎么样投呢？（找生做示范，学生点评，你们感觉哪位同学做的比较好呢，生回答）下面，我来给大家讲解并示范徒手动作。讲解示范：首先，同学们看下老师的站立姿势，左脚在前面，右脚在后面。把右臂举屈肘抬起，对准目标，把沙包投

出去。很好，下面，老师给教大家一个练习头沙包的口诀，左脚前、右脚后，右臂肩上把屈肘，对准目标快速投。大家记住口诀了没有，（生。没有）下面同学们跟着我一起边背口诀边练习好不好（好、完成一遍后，师领做三遍徒手后，拿起沙包在练习2次）同学们，学会了吗？生：会了？师：呀！比赛时间到了，大家在自己的位置上

站好，等待比赛口令。（生站好）哨音——投哨音——拣哨音——投哨音——拣哨音——投哨音——拣哨音——投哨音——拣师：很好，经过大家的努力，我们全员通过了预赛并进入了决赛，大家有信心夺得冠军吗？生：有（声音小，师激励，看来大家的信心还是不够足，一点底气都

没有，大家有信心吗？有——大声回答）师：同学们，看见后面的点了吗？生：看见了师：那里就是我们决赛的场地，大家迅速的前往比赛场地，每位同学一个点.。（生站好）同学们，这次我们所站的位置和上场比赛所站的位置有什么变化？生：比原来远了。师：比原来远了，你们要怎么做才能把沙包投入中间彩色

圆内？生：使点劲、用大点力量师：很好，距离远了，我们要适当的加大点力量。好了，比赛时间快到了，先给大家介绍一下我们决赛的项目，这次比赛和上场比赛不一样，这场比赛是投沙包接力比赛——看谁投的准。比赛规则：以

这位同学为开头，他听到哨音后，把沙包投出去，等这位同学投出去以后，后面的同学在投，接着是下一位，投进的同学，向前一步走，没有投进的同学，站在原位不要动，等全部的同学完成后，听口令拣沙包。大家听明白了吗？生：明白了。师：下面开始比赛，请听哨音。哨音——投哨音——拣哨音

——投哨音——拣（及时给投进的同学一些鼓励，表扬）师：同学们太棒了，经过大家的努力，终于拿到了冠军，你们开心吗？生：开心１０师：（突然）嘘！！！大家安静，请看那边（生顺师手指方向望去）我发现了我们的敌人，大家猜猜看是谁？生：灰太狼……………………师：哪位勇敢的同学愿意过去看看到底是谁？

并把牌子转过来。生：我去……我去……………………师：派4名排头过去。（灰太狼）同学们，是灰太狼，为了保护我们的家园，我们要怎么办。生：打跑灰太狼………………师：好，同学们，看见前面的警戒线了吗？（看见了）现在你们就跟着我悄悄的过去，不要超过警戒线，一旦超过

，就会被灰太狼给发现，现在用我们刚才学到的本领去打跑灰太狼，保护我们的家园吧！给大家说一下游戏比赛规则：1、每一位同学击打灰太狼，击中加1分，没有击中不加分。2、注意听教师哨音，当哨音响时第一排的同学才可以击打灰太狼，击打完毕后，走到队伍后面排队。3、当

本组全部击打完毕后，听教师口令集体去拣沙包。（师自由组织）四：结束部分(5-6分钟)一、小结、放松同学们，今天你们经过自己的努力，取得了冠军，并打跑了灰太狼，大家开不开心（开心），大家虽然很开心，但，我想大家一定很累了吧！（不累、累）那大家一起跟着

老师放松一下，师整队，成4路横队体操队形散开1、吸气——呼气吸气——呼气吸气——呼气2、拍打双肩双腿。二、师生再见