【文档说明】体育【冀教版】一至二年级《投掷轻物》单手投掷轻物教学设计7.docx，共(3)页，11.221 KB，由小喜鸽上传

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水平一：二年级《单手侧向持轻物掷远》实践课教学设计•指导思想本课以《课程标准》为依据，全面贯彻课程改革的理念和指导思想，突出体育课堂教学的趣味性、有效性和安全性，本节课投掷的器材为彩带软底毽球，不仅安全性高，

也能调动学生的积极性，激发他们的练习热情，在课堂中，通过多种教学方法，，帮助学生在不断练习，相互合作中体验投掷运动的乐趣，强化本节课技术动作的掌握，为终身体育打下良好的基础•教材分析单手侧向持轻物掷远是人教版水平一二年级的教学内容，是日常生活中所需要的人体基本活动能力之一，具有很大的实用价值，也

是小学生十分喜爱的体育项目之一，它是在学生已经初步接触了简单的抛接游戏以及正面投掷动作的基础上，进一步学习蹬地转体、转肩翻肘快速挥臂的投掷方法，帮助学生体会空间感觉，提高判断力，增强上肢力量和身体协调性，为后面的投掷教学打下良好的基础三、学情分析本课授课的对象是水平一二

年级的学生，二年级的学生正处于生长期，活泼好动，模仿力强，有很强的求知欲和表现欲，他们的注意力比一年级有所进步，但持续的时间仍然很短，所以根据该水平段的特点，本节课选用新颖的器材以及运用多种教学手段来激发他们的学习兴趣。帮助学生在玩中学，学中乐，充分体验运动乐趣四、学习目标1.知道单手侧向持

轻物掷远的动作方法2.通过练习，85%以上的学生能正确做出转肩翻肘、快速挥臂的侧向投掷动作，其中30%以上的学生能动作协调，经肩上头侧挥臂，发展学生的上肢力量3.学生养成团结合作、积极进取的精神五、教学重难点与策略教学重点：转肩翻肘、快速挥臂教学难点：动作协调，经肩上头侧挥臂教学策略：通过讲解示

范、组织徒手模仿练习、分组合作练习、在投掷臂一侧（约10-15cm）拉彩带、投掷后彩带飞行轨迹等方法限制其挥臂侧甩，并做出经肩上头侧挥臂的动作，通过不断练习和提醒帮助学生体会快速挥臂的感觉六、课前准备场地器材：毽球50个、标志贴若干•本课特色1.彩带软底毽球能充分激发学生

的学习兴趣，另外，毽球作为轻物有利于学生体会快速挥臂的本体肌肉感觉2.利用彩带作为辅助练习，且通过小组间互帮互助，能有效地帮助学生体会转肩翻肘、经肩上头侧挥臂，有利于突破重难点3.口诀教学通俗易懂，更有利于学生掌握所学动作4.用毽球开

展素质练习，既能激发学生的练习热情，又能促进身体全面发展小学体育与健康实践课教案学段：水平一班级二（3）班单元位置投掷与游戏单元第1次课授课时间第15周第1节课学习目标1.知道单手侧向持轻物掷远的动作方法2.通过练习，85%以上的学生能正确做出转肩翻肘、快速挥臂的侧向投掷动作，其中30%以上的学

生能够动作协调，经肩上头侧挥臂，发展学生的上肢力量3.学生养成团结合作、积极进取的精神。教学内容单手侧向持轻物掷远与游戏重点：难点：转肩翻肘、快速挥臂动作协调，经肩上头侧挥臂教学准备毽球50个、标志贴若干程序与时间学练内容教

与学活动教学组织与要求运动负荷时间次数强度准备部分6分钟一、导入及准备二、慢跑热身三、照镜子模仿操1.集合整队，师生问好，宣布本课内容强调安全问题2.组织学生慢跑热身3.带领学生做照镜子模仿操组织：四列横队要求：队伍整齐，精神饱满要求:动作轻松自然，前后协调摆臂，提示注意同学间的距离

仔细观察，认真练习3'-4'180-120四、抛接毽球小游戏五、投掷：单手侧向持1.组织学生做抛接毽子小游戏，提示学生体会身体协调发力与控制能力，调动学生的学习热情要求：按照要求，尽量原地抛接毽球，注意安全，不要发生碰

撞要求：30秒30秒5-82-95-110基本部分28分钟轻物掷远六、素质拓展游戏•组织学生自主尝试如何能把毽球掷远，引出单手侧向掷远的动作•讲解示范侧向掷远的动作，组织学生边说口诀边徒手模仿练习口诀：前后开立，手臂后伸后腿微屈，蹬转翻肘快快挥臂，前上投出4.组织学生练习单手

侧向持毽球掷远，提示学生转肩翻肘经肩上头侧挥臂，毽球和彩带从肩上掷出，教师巡回指导，及时纠错5.分组练习蹬地转体、转肩翻肘动作，在投掷臂一侧（约10-15厘米）拉彩带辅助练习，手臂不要碰到彩带，小组间相互提醒，教师巡回指导，及时纠错6.分组掷远比赛7.讲解游戏的规则和方法，组织小练习认真听

讲，积极思考要求：仔细观察，认真模仿要求：积极练习，按要求掷远要求：相互提醒，相互帮助，共同进步要求：运用所学动作，积极练习，相互鼓励要求：认真练习听从指挥1'2'2'2'2'36-1010-1510-1510-152100

-115110-120120-125125-135结束部分6分钟七、放松练习八、总结1.组织学生进放松练习，放松身心2.师生共同总结3.师生再见，归还器材要求：在教师的带领下进行放松，认真回顾本节课所学，并进行总结2'195-105