【文档说明】体育【冀教版】一至二年级《攀、爬、滚、钻活动》前滚翻教学设计8.docx，共(2)页，3.334 KB，由小喜鸽上传

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小刺猬翻跟头----《前滚翻》教学反思一、教材分析前滚翻动作是体操基本项目之一，也是自我保护的一种方法，通过练习可以发展学生柔韧、灵敏、协调等身体素质。前滚翻是在学习动作基础上，掌握好前滚翻动作为继续学习鱼跃前滚翻动作奠定基础。通过前滚翻动作的学习，培养学生坚强，不畏困难，奋勇向前的心理品质

。二、学情分析本节课的教学对象为一年级的学生，学生集中性和稳定性较差，在观察时往往也只注意事物较突出的特征，缺乏顺序性。独立意识也开始增强，已经不满足于单纯地听老师的话，希望能够自主思考的空间。其神经系统发展较快，兴奋和抑制的

机能有所增强，控制和调节自己行为的能力提高较明显，对运动技术的学习开始提高细节要求。三、内容反思本课的准备活动通过创设小刺猬找食物时和遇到危险时都要将身体团起来，进行向前滚翻的动作情景，引入新课内容，学生在欢

快的音乐中活动了头，颈，肩，腿及身体的各关节，还很好的锻炼了学生的模仿创造能力。在拓展中，创设了小刺猬摘西瓜，检查同学前滚翻时的方向是否准确。大大调动了学生参与尝试的积极性，使本课达到了高潮。在练习前滚翻的过程中，我先让学生在斜垫上体

验，尝试前滚翻动作，然后才由老师讲解示范动作。这样做很好的锻炼了学生敢于展示自我的精神，而且使学生更加牢固的掌握了前滚翻的动作技术要领。通过本课教学，学生基本掌握前滚翻的动作方法，能合理运用正确的发力

顺序，运动能力和身体素质都得到了提高。在学习过程中，学生自主，合作学习的能力都得到了锻炼，积极探究的意识进一步激活，团队精神，创新精神及自信心都有不同程度的提高。整个教学过程完整流畅，运动强度和密度基本合理

。总之在以后的课上我会更认真准备，努力上好，希望听到评课的老师们给我肯定的地方运来越多，有问题的地方越来越少！