《1.1 锐角三角函数》PPT课件1-九年级下册数学浙教版

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以下为本文档部分文字说明:

§1.1.1锐角三角函数提出问题,明确目标BCA45°C60°动手实践,寻找规律AB’C’30°BCBCB’C’BB’C’•由经验可得:21AB'C'B'ABBC时,30A当22AB'C'B'ABBC时,45A当23AB'C

'B'ABBC时,60A当15°C动手实践,寻找规律AB50°CBA•数学实验1201191181171161151141131121111101091081071061051041031021011

0099989796959493929190898887868584838281807978777675747372717069686766656463626160595857575655545352515049484746454443424

140393837363534333231302928272625242322212019181716151413121110987654321015°C动手实践,寻找规律AB50°CBA•数学实验动手实践,寻找规律ABCαB’C

’•由推理可得:角度不变,比值不变•由动态演示:角度改变,比值改变新知探究,明确定义•比值ABBC叫做∠α的正弦ABBC=sinα是锐角α的函数。,记做sinαAαBCAαBCα•比值•比值新知探究,明确定义•比值AABBC叫做∠α的正弦ABBC=sin

α,记做sinαBCABACABAC=cosαACBCACBC=tanα叫做∠α的余弦,记做cosα叫做∠α的正切,记做tanα锐角α的正弦、余弦、正切统称为∠α的新知探究,明确定义•如图,在Rt⊿AB

C中,∠C=Rt∠斜边∠A的对边=sinA斜边∠A的邻边=cosA∠A的邻边∠A的对边=tanAABAC=cosAABBC=sinAABC∠A的对边∠A的邻边斜边ACBC=tanA∠B的邻边∠B的对边练习拓展,层层递进•例1.在Rt⊿ABC中,∠C=Rt∠,AB=5,

BC=3,求锐角∠A的各三角函数值(书P5)正弦余弦正切∠A53=sinA54=cosA43=tanAABC∠B54=sinB53=cosB34=tanB变•在Rt⊿ABC中,∠C=Rt∠,AC=8,BC=6,求锐角∠A的各三角函数值(改编自书

P6作业题2)变变•在Rt⊿ABC中,∠C=Rt∠,求锐角∠A的余弦(书P7作业题6)53=sinABCA变变变•在Rt⊿ABC中,∠C=Rt∠,CD⊥AB,求锐角∠DCB的余弦53=sinABCAD从数学到实际,回归情景归纳小结,反思提高归纳小结,反思提高ABCabc英文名

字中文名字三角形中的比例取值范围acbcabsinAcosAtanA∠A的正弦∠A的余弦∠A的正切0<sinA<10<cosA<1tanA>0归纳小结,反思提高合作探究,共同进步杭十五中初三数学系列课题作业之一锐角三

角函数研究•选题一:锐角三角函数间的转换研究•选题二:谈古论今,追根朔源—锐角三角函数的历史研究•选题三:张开你的慧眼,找找生活中锐角三角函数的影子•说明:–以上三个研究方向任选其一,可以运用现代信息手段,丰富你的小论文;如果采用电脑为辅助手段来丰富你的小论文内容,要求交打印稿;可以查阅课

外资料,但必须独立完成;–纸张要求:A4纸,图案要求美观大方,解释过程要求详细、清楚•评价方式:全年级评比,评出优秀小论文张贴,并张榜公布获奖名单。•上交时间:本周五

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