【文档说明】音乐【花城版】六年级下册《歌曲《七色光之歌》教学设计1.docx，共(3)页，30.668 KB，由小喜鸽上传

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教学设计单元训练重点教学内容《七色光之歌》教材分析（简要）《七色光之歌》歌词简练，曲调明快活泼，热情而富于朝气。教学目标1.通过学习《七色光之歌》，进一步增强合唱意识，能对合唱这一演唱形式产生兴趣。2.能用自然的声音、准确的节奏和音调，有表情地演唱歌曲。3.巩固复习歌曲

中的休止，附点、切分节奏，感受这些节奏赋予歌曲的动感，学习新符号波音。教学重点用欢快地，热情地，富于动感的情绪演唱歌曲《七色光之歌》教学难点节奏的掌握与波音的运用及唱法。教学方法听唱法、讨论分析法、体验法教具准备多媒体课件钢琴教学课时1课时教学过程环节教师活动学生活动设计意图

一、导入同学们知道太阳光有多少种颜色吗？学生举手回答。通过提问，激发学生对歌曲的兴趣。二、学唱歌曲1.播放歌曲第一部分。2.请学生找出学唱的难点。3.出示休止符，附点节奏，切分节奏，重音，波音等。4.学唱歌曲。5.配一配，唱一唱。老师拿出

非洲鼓、沙锤、摇铃、双响筒。6.老师用小乐器拍出歌曲中第一，第二句的节奏，在波音处谣铃快速摇晃。学生轻声跟音乐哼唱歌词。同学之间相互帮忙解决。学生模仿教师的动作。学生跟着老师的钢琴进行学唱。学生边拍节奏边唱歌词，跟随老师律动。学生分别用小乐大部分学生对歌曲比较熟悉，用

听唱法学唱歌曲，让学生体验自学的快乐。体验小组合作。体验歌曲的动感，感受活泼欢快的情绪。5.播放歌曲《七色光之歌》带领学生律动。6。7.和声音程训练，器练习，相互合作，相互练习，学生运用小乐器进行演唱小乐器的训练，帮助学生解决歌曲中的难点。三、课堂小结

县教学研究中心印制分层布置作业基础题：拓展题：板书设计课题《七色光之歌》休止符：附点：切分节奏：重音：波音：