【文档说明】音乐【花城版】四年级下册《歌曲 《什么船儿》教学设计1.doc，共(3)页，26.000 KB，由小喜鸽上传

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1歌曲《什么船儿》教学设计一、教学内容花城版四年级下册第9课《什么船儿》二、教学目标1.知识与技能:感知3/8拍子节奏,能掌握并分辨其强拍点。2.过程与方法:通过理解歌词内容、复习3/8节拍点、感受民歌衬词及速度音调的变化,感受歌曲美的意境,有感情地演唱歌曲。3.情感态度与价值

观:感受科学的神奇并激发起爱科学、学科学的意识。三、重点难点1.熟悉3/8拍子,掌握强拍点和节奏型,如“XXX”“X.”“XX”。2.掌握3/8拍强拍点并运用到歌曲中。四、教学准备多媒体课件、鼓五、教学过程（一）激情导入师：同学们，你们接触过船

吗？都有哪些？（引导学生说出：海上游的、天上飞的、陆地上走，各式各样的飞船）生回答。师：出示航天英雄杨利伟的图片，你们知道他吗？2003年10月15日神舟五号的成功飞行，标志着我国航天事业取得了举世瞩目的2成功，让

我们认识到我国是非常重视科学技术的发展的。《中华人民共和国科学技术进步法》，第二条国家坚持科学发展观，实施科教兴国战略，实行自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的科学技术工作指导方针，构建国家创新体系，建设创新型国家。今天我们就来学习《什么船

儿》出示课件：《什么船儿》，并板书：《什么船儿》（二）探究新知1.带着问题初听歌曲《什么船儿》，并出示ppt。歌曲是几拍子的？强弱规律是怎样？听完歌曲后学生回答问题。（重点说三拍子的强弱规律及指挥图示）并板书：强弱弱及指挥图式。师

用鼓来示范，生来模仿。2.节奏练习。（采用鼓点节奏来配合）*【节奏1练习】XX|XXX|XX|X.|tatatatatatatata什么|船儿呀|上月|球.|。按节奏进行歌词练习*【节奏2练习】XX|

XX|XX|X.|。TatataTataTata师:什么|船儿|海底|游.|?3按节奏2进行歌词练习3.师教唱前两个乐句，采用师生问答、分组问答的形式学唱歌曲。4.学习衬词，找一找歌曲中的衬词，并学唱，跟鼓点节奏唱。5.播放歌曲，学生跟唱。6.完整演唱歌曲。（三）拓展歌词创编

分四个小组讨论创作，并进行展示。（四）课堂小结通过学习这首歌曲，我们要从小爱科学，学科学，长大了成为一名科学家，发明更多的新兴技术。