【文档说明】音乐【花城版】三年级下册《歌曲 《瑶山乐》教学设计4.doc，共(2)页，21.000 KB，由小喜鸽上传

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歌曲《瑶山乐》教学设计一、教学目标1、通过学唱歌曲《瑶山乐》,让学生感受音乐的可创造性。2、歌曲的第二段需要由学生自己填歌词演唱,目的在于培养学生的即兴创编能力。3、随节奏进行“玩乐器”、“编舞蹈动作”,培养学生的表演能力。二、教学重点难点1.培养学生能够有默契

的“玩乐器”、“创编舞蹈动作”。2.歌曲第一乐段符点音符的演唱。三、教学过程一、导入:(1)观看舞蹈《瑶山乐》让学生感受瑶族的舞蹈特点(2)学生与教师一起舞蹈，初步感知歌曲节奏(3)PPT播放图片，感受瑶族风土人情,介绍瑶山

乐起源二、学唱歌曲：1、教师弹唱示范（1）提问歌曲情绪（2）提问歌曲节奏2、伴奏带播放，学生做2/4拍强弱拍打3、学生用“la”音模唱（弹旋律）4、乐理知识讲解：（1）有节奏的朗读歌词，解决难点。谱例：2/4×·×××︱×××︱××××︱×0‖瑶山喜庆丰收年人人乐陶陶谱例：2/4×××

××︱××××︱×××××︱×-‖一群美丽的好姑娘们围成圈来舞蹈（2）附点和休止符讲解5、跟琴演唱歌曲，重点句子反复唱6、提问：歌曲里有哪些人？他们在干什么？7、引导学生做动作，表现出歌曲的情绪8、带上动作表情，再次演唱歌曲9、分角色演唱（男生，女生，长鼓）

三、创编歌曲和动作1、出示第二段歌词，指名学生有节奏朗诵2、跟伴奏演唱歌曲第二段3、分组演唱（四个小组）4、情景设置：篝火晚会四、伴随音乐跳出教室