【文档说明】音乐【花城版】三年级上册《识读乐谱（一）》教学设计1.doc，共(3)页，32.500 KB，由小喜鸽上传

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识读乐谱（一）教学年级：三年级教学目标:1.激发学生学习音乐的热情，展示音乐魅力。2.会击拍演唱简单的乐谱。3.培养学生识谱、唱谱的能力。教学重点：唱准：1、2、3、5、6各音。教学难点：击拍并视唱简谱。课时：一课时教学过程

一、组织课堂。（师生问好！）二、复习导入。师：同学们，还记得以前老师说过有几位特别喜欢音乐课的小朋友吗?他们在每一位音乐老师的课堂中都会准时出现。师：他们是······?生：1、2、3、4、5、6、7师：同学们回答的太对了。这几位小朋友，可不像普通小朋友那么好记好认，见一面就可以认

识他记住他。他们需要同学们呀，注意看认真唱才能记得住。下面同学们就用老师教过的手号边唱边表现他们。1234567idoremifasollasido三、新课教学师：同学们，想把音乐中的简谱看见就能击拍，就能

唱，可不是一朝一夕就能学会的。我们必须做到勤练，多唱。只有这样才能唱的更准，记得更牢。下面我们就来试唱几小节简谱，比一比我们哪些同学唱的更准，做的更棒!1.唱一唱1=C24553｜553｜3551｜333‖SolsolmiSolsolmimiSolsoldomimimi

2.认一认（看见音符时，准确说出唱名。）35612misolladore3.做一做（击拍读节奏）X读taXX读titi4、跟随老师的琴声击拍唱谱。（1）1=C24采取不同形式分组击拍唱谱。111|111|1111｜111‖（2）1=C2466．．6．｜66．．6．｜66．．66．．｜66

．．6．‖（3）1=C24553｜553｜3551｜333｜｜332｜126｜6．216．|116．‖四、总结师：今天的同学们表现都非常棒，今天学的开心吗？生（开心）。那我们把今天学到的东西，回去表演给爸爸妈妈看好不好呀？好，今天的课就到此结束，老师相信

下次音乐课同学们的表现肯定会更精彩。同学们下节音乐课再见！