【文档说明】音乐【花城版】三年级上册《歌曲《桔梗谣》教学设计1.docx，共(4)页，205.352 KB，由小喜鸽上传

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三年级上册第10课多彩的乡音（一）《桔梗谣》教案一、教学目标：1、情感·态度·价值观目标通过学习歌曲《桔梗谣》，从音乐中感受所描绘的桔梗花以及采集桔梗的情景，使学生能够了解朝鲜族的风土人情以及多元文化，增强学生对中华民族大家庭的热爱。2、过程与方法目标通过对比，模范的方式，让

学生能用优美、甜美的的声音演唱歌曲。3、知识与技能目标了解倚音与衬词的唱法与作用，能有情感的演唱歌曲。二、教学重点、难点教学重点：巩固三拍子的强弱规律，并能用自然优美的声音演唱出朝鲜民族音乐的特点教学难点：学习倚音与衬词的唱法三、教学方法:听唱法、模唱法、启发引导法、感知体验法等。四、教学准备

：多媒体课件、打击乐器，尤克里里等。五、教学过程(一)组织教学通过介绍朝鲜族，引入游戏的朝鲜公主，通过游戏通关的模式，引导学生学习歌曲。(二)学唱歌曲游戏第一关：找桔梗与数桔梗教师引导学生分层两个小组，分别的任务是找桔梗和数桔梗1.找桔梗：（1

）唱谱时注意倚音的处理，简单介绍倚音的装饰功能，比如钻石一闪一闪的感觉。（2）附点节奏学生已经有学习过，唱的时候注意突出满字，强调满山遍野都是桔梗花，合理的让学生在不经意中做到节奏要求。2.数桔梗：（1）一字多音，让学生找出“出”，“两”，“棵”，通过比喻生活中的具

体动作，让学生在不经意间学会一字多音的唱法。游戏第二关：挖桔梗（1）简单介绍衬词的概念（2）用两种方式演唱衬词第一种是劳动号子，注意重拍；第二种是用欢乐的声音，模拟装好桔梗回家的喜悦心情，注意引导学生微笑与语气游戏第三关：学唱桔梗谣由于歌曲已经有

了拆分学习，学生对歌曲整体已经有了初步的了解学习演唱时，注意巩固附点节奏与一字多音在歌曲的表现。游戏第四关：舞蹈桔梗（1）创编一个简单的动作，突出三拍子的强弱规律（2）加入打击乐器六、课外拓展：你好：안녕하세요./annyonghaseyo./谢谢你감사합니다./ga

msahamnida/不客气：아니에요./aniyeyo/七、小结