【文档说明】音乐【花城版】三年级上册《歌曲《数蛤蟆》教学设计3.docx，共(2)页，19.996 KB，由小喜鸽上传

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《数蛤蟆》教学内容：花城出版社三年级音乐课上册，第九课《数蛤蟆》。教学目标：1.通过聆听歌曲，创编歌词，启发学生的音乐想象2.培养学生音乐欣赏力、表现力、创造性思维。重点、难点：1.学唱歌曲《数蛤蟆》，并有感情的演唱。2.理解歌词，编创歌词。3.根据音乐形象，用打击乐器为歌曲伴奏。教具准备：电钢

琴、卡板纸、打击乐器。教学过程：一、激趣导入1、听听、猜猜。2、认识青蛙与蛤蟆。3、随伴奏律动。二、新歌教学1、听听、拍拍。通过情景游戏导入，引导学生学会节奏。（出示节奏卡片）2、听听，哼哼。师弹乐句用“la”示范哼唱，让生模范哼唱。3、听听、读读、唱唱。（1）情景导

入：初次完整的聆听音乐，提问：听完心情是怎么样的？（出示课题）（2）感知拍子：我们来数数歌曲是几拍子的？（3）师范唱：认真的听听歌曲里头唱了小蛤蟆什么部位？（4）读歌词，理解歌词。讲解“蛤蟆不吃水”、“

水上漂”衬词“花儿梅子希”。（5）熟唱歌曲。三、拓展延伸4、唱唱、创创。引导学生，编创歌词。5、唱唱、奏奏。引导学生，用打击乐器为歌曲伴奏。三、教学小结1、师生共同梳理回顾本节课的知识。2、认识了蛤蟆也是护庄稼的能手，我们要爱护它，保护它，看到有伤害小动物的行为要制止，

做爱护小动物的好学生。