【文档说明】音乐【花城版】二年级下册《歌曲《学我做》教学设计3.doc，共(3)页，39.500 KB，由小喜鸽上传

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1《学我做》教学内容：花城版二年级下册第11课歌曲《学我做》教学目标：1、情感、态度、价值观目标通过学唱《学我做》让学生体会歌曲的乐趣，培养学生集体活动的合作精神。2、过程与方法目标通过模仿、合作与探究的方法

，培养学生即兴表演演唱和动作的协调能力。3、知识与技能目标培养学生的音准、节奏、体会三拍子强、弱、弱的特点。教学重点：让学生通过唱游活动懂得相互间的合作和配合。教学难点：在唱游中学生音准的掌握及动作的协调能力。一、组织教学师生问好歌（互相问好）二、新歌教学《学我做

》1、猜谜语引入同学们，喜欢猜谜语吗？老师说一个谜语，你们来猜：“你哭它也哭，你笑它也笑，你问它是谁，只有你知道。”（谜底：镜子）（用掌声送给他）22、照镜子游戏师：“对，（镜子）同学们照过镜子吗？”生：“照过”。师：“那我们来玩一玩‘照镜子’游戏吧！”师：老师做动作，你们

做镜子，去模仿老师的动作，看谁模仿的最像。（播放音乐伴奏）表扬同学们，今天我们也一起学习新的歌曲《学我做》。3、歌曲学习《学我做》。（1）听听歌曲的演唱方式有什么特点？（歌曲像照镜子一样）（2）再听歌曲你能听出这首歌曲是什么拍子的吗？三拍子节奏。请同学们看黑板，老师把歌曲前四小节中老师演唱

的其中两小节写出来，请同学把另外两小节模仿写出来。3/4XXXX||XXXXX|||这是三拍子的节奏，三拍子的节奏我们要怎么拍呢？(出示课件）强----弱----弱同学们真棒，你的聪明像花儿一样吸引了一只小蜜蜂来和你做朋友，我们听听小蜜蜂

说了什么话。4、它的指挥图式是一个三角形，请同学们跟着老师一起做。5、请同学们用“嗡”跟着钢琴学唱旋律。请同学们跟着琴学唱歌词。36、跟钢琴伴奏，按照歌曲的演唱方式和老师一起演唱歌曲。（注意“脚尖点一点转个圈”这一句，两次演唱的旋律是不同的，前面一句低音，后面那句高音。

）7、请同学们一起为歌曲加上动作，全班同学起立，跟着老师一起模仿动作；跟着课件范唱一起来边唱边做动作。三、拓展知识为歌曲创编歌词。1、下面我们把一些歌词改一改，为歌曲创编歌词。2、四人为小组讨论。3、请小组同学做小老师

编唱，同学们跟着唱。（播放伴奏）4、全班同学可以统一用创编的词及动作演唱歌曲。（播放伴奏）四、回顾本节课内容谈一谈，今天你学习了什么？收获了什么？五、小结部分。在日常生活中有许多值得我们学习的地方比如：可以学我做，学他做，学你做，学妈妈做

家务，学爸爸孝敬老人，学同学帮助弱者，学同学讲礼貌。只要是我们身边的好事我们都可以学着做对吗？