【文档说明】音乐【花城版】二年级下册《歌曲《哈哩噜》教学设计6.doc，共(2)页，78.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

课题《哈哩噜》教学目标1、熟练地演唱歌曲《哈哩噜》，并能把歌曲中出现“XX”的地方正确的随音乐拍手，掌握切分节奏“XXX”。2、学生能以愉快的情绪、轻快而有弹性的声音演唱。3、能用律动方式参与演唱活动。教学重点把握歌曲的风格，掌握歌曲节奏，准确地演唱歌曲

。教学难点能较好地把握歌曲音准、节奏，准确地演唱歌曲。教学过程个性备课一、律动导入1、播放歌曲《哈哩噜》，同学跟着老师做踏步动作，带动学生律动。2、在歌曲中加上拍手，稳定拍律。3、引出课题《哈哩噜》，解释“

哈哩噜”，播放视频，介绍特立尼达。二、歌曲学唱（一）听听1、完整聆听歌曲，初步感受歌曲情绪（欢快的）。2、再次聆听，歌曲一共有多少段？找出歌曲中出现次数最多的词“哈哩噜”，出现了几次？（8次）并解释“

哈哩噜”意思。（二）读读1、学歌词“哈哩噜”部分。重点解决歌词：“哈哩噜”。2、老师带读歌词。解决切分节奏难点。3、跟伴奏完整朗读歌词。（三）唱唱1、学生跟音乐演唱歌曲。2、第二次，师生教唱第一段，学生唱第二段。3、分组演唱

。在“哈哩噜”后面加上拍掌的动作。4、完整跟音乐演唱。5、跟伴奏演唱歌曲。三、拓展1、出示小乐器为歌曲伴奏。2、邀请学生跳舞，为歌曲伴舞，其余学生打节奏。3、总结。4、集体完整表演。教学板书教学反思