【文档说明】音乐【花城版】二年级上册《歌曲《老爷爷赶鹅》老爷爷赶鹅教学反思素材2.docx，共(1)页，13.039 KB，由小喜鸽上传

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《老爷爷赶鹅》教学反思歌曲《老爷爷赶鹅》是一首罗马尼亚儿童歌曲,情绪活泼轻快。歌词采用叙事体呈现,讲述了老爷爷赶鹅的小故事,情节幽默,能激起学生的学习兴趣。本课的学习目标是能用活泼风趣的歌声演唱《老爷爷赶鹅》。感

知音乐的结构，寻找这首歌曲相同的乐句，并巩固“XXX”节奏的掌握。为了让学生在演唱歌曲时能准确的掌握节奏难点，我通过跳鹅舞的游戏方式，让学生在参与中熟悉歌曲的节奏也就是难点0嘎嘎嘎0，并掌握音乐知识和技能。在学习这难点节奏的过程中，我多次示范，学生多次模仿

的形式学习，这样难点就云刃而解了。我还通过用不同的音色“与鹅问好”的方式让学生提前感受到音色的不同并为后面分角色演唱做铺垫。在学唱过程中，我运用了分句，分段，分角色多种形式，激发了学生的学习欲望，进一步熟悉了歌曲的主旋律。在学生尝试轮唱前

，我通过分组朗读歌词，再让学生分组演唱，最后再进行同学之间的演唱。我还注重学生的积极参与性，培养学生的主观能动性，采用衬词的方式对歌曲进行改编，体验不一样演唱的演唱风格。我在课堂上注重评价语音，对学生做出的回答给与具体并正面评价，对学生回答不出来的问题进行了很好的引导。此外

还强调生生之间的合作，体现学生之间的集体感。但是由于教学经验的缺乏，整堂课还存在着很多需要改进的地方。比如在教学细节上表述的语气过快，影响了学生的学习效果。还有学生律动表演的时候过于仓促，并且在后面演唱注重于表演而忽略了演唱。