【文档说明】音乐【花城版】一年级下册《歌曲 《划船比赛》教学设计1.doc，共(2)页，79.000 KB，由小喜鸽上传

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教学课题《感知音乐节拍（一）》教学课时1课时教学目标情感与态度：能随歌曲伴奏演唱歌曲,并根据歌曲情绪律动、表演。学习划船比赛时齐心合力、你追我赶、奋勇前进的拼搏精神。知识与技能：能够兴奋地、有力量的伴随伴奏演唱歌曲。

体验与感知二拍子的拍律特点。并为歌曲写上合适的速度。过程与方法：通过直观地观看视频等形式，让学生真切的感受到二拍子的规律。通过小组合作、小组比赛进行歌曲的演唱。教学重点与难点重点：通过参与歌曲《划船比赛》听唱活动,

感知二拍子的特点。难点：能够将二拍子的强弱规律在歌曲中表现。教学准备及手段教学课件、视频、小鼓教学流程动态修改部分一、课程导入我们国家有很多的传统节日，你们看前不久我们刚过了清明节，有一个特别的节日我们是要吃粽子的同学们知道是什么节日吗？在那个节日我们还要进

行一个特殊的比赛你们又知道是什么吗？1、观看一段划龙舟的视频，同学们仔细观察之后试着模仿。2、一艘龙舟里都有谁？他们之间有什么关系？是怎么配合的？3、教师敲鼓学生模仿划桨的动作。现在我们知道了，要想龙舟划得快，队员

之间的配合是很关键的，按照鼓手的鼓点大家有节奏有规律的划桨才是致胜的法宝！二、认识节拍下面老师再播放一段音乐、老师随着音乐舞蹈请同学们再找一找老师的动作与音乐的关系。1、播放音乐《娃哈哈》，教师舞蹈。2、找出老师做了几个动作？这几个动作是什么规律？3、老师敲鼓，学生模仿教师的动作。

4、说出强弱规律“强、弱、强、弱”5、学生用两个动作来表现强弱规律。同学们刚刚已经把做重要的知识都说出来了，真是太厉害了！强、弱、强、弱是一种拍子的规律。那是几拍子的你们又能说出来吗？5、讲授2/4拍，认识小节线。三、歌曲新授1、初听歌曲《划船比赛》感受音乐情绪和速度。2、出示

乐谱,在乐谱中找到小节线及强弱拍。3、有节奏有强弱的读歌词。4、为什么“划呀划呀，划呀划呀”，只有两遍却读了四遍？认识反复记号。5、歌曲学唱6、之前看视频我们知道了划龙舟最重要的是整齐，大家需要整齐划一、团结一致才能胜利，现在老师来做这个鼓手请同学们边演唱歌曲边划桨。7、小组进行划龙舟比赛。四

、小结谢谢同学们的表演，刚刚老师看到了同学们团结一致、齐心协力的为了胜利而努力着！不管最后获胜的是哪组你们都非常的棒了！作为一个班级我们也要认识到只有全班同学团结一致就一定能够获得胜利！你们说是不是！

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