【文档说明】音乐【花城版】一年级上册《歌曲《雁群飞》教学设计1.docx，共(4)页，16.261 KB，由小喜鸽上传

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《雁群飞》教学目标：1、能够用优美的声音演唱歌曲和动人流畅的舞蹈动作表演《雁群飞》。2、通过学唱歌曲《雁群飞》，能体会到朋友之间应该友爱团结，家庭的温暖的美好感情。教材分析：这是一首单乐段六乐句的抒情歌曲，旋律优美动听，能令人产生对美好事物的遐想。第一、二乐

句呈现主题，第三、四乐句强化主题，描写了大雁群起团结一致，一起起飞前行的景面。第五、六乐句的旋律完全重复了第一、二乐句。但是寓意得到升华，赞美了朋友之间的团结友爱，亲如兄弟的美好情谊。教学重点：能够用优美的声音演唱歌曲和动人流畅的舞蹈动作表演《雁群飞》。教

学难点：能有感情的演唱歌曲并，能体会到朋友之间应该友爱团结，家庭温暖的美好感情。教具：课件电子琴教学过程：一、组织教学二、导入1、师：同学们，看，这是什么动作呀？（做飞翔的动作）生：飞师：同学们觉得这是谁在飞翔呢？生：小燕子、老鹰、（猜到大雁时，出示大雁飞翔的

图片）2,、介绍大雁的习性。三、学唱歌曲《雁群飞》1、师范唱，学生感受歌词的意思和歌曲带来的情绪。（体会歌词的所带来的情绪）师：今天我们来学习一首有关于大雁的歌曲《雁群飞》，请听老师范唱，同学们仔细听歌曲都唱了些什么？歌曲的情绪是怎么样的

？生：大雁、兄弟姐妹等等。（多给学生肯定）PPT：出示歌词、歌曲的情绪。2、跟着音乐用“lu”模唱歌曲旋律。（熟悉旋律）3、跟着节奏念歌词。（掌握歌词、节奏）学生随着老师按节奏念歌词，注意“好像我，兄弟姐妹，相亲相爱不

分离”的节奏。4、跟着教师学唱。5、跟着伴奏演唱歌曲。四、创编简单的舞蹈动作。一起配上简单的动作律动自己的身体。（与学生一起创编舞蹈）五、总结师：通过学习了《雁群飞》，我们知道的大雁是怎么飞行的呀？生：师：那同学们你们在学习生活

在有什么启发呢？（提示：对待同学、朋友、家人）生：团结友爱，互帮互助.教学反思：本节课中，我主要以“有感情、抒情”来展开全文，同学们也是可以做到有感情的演唱歌曲《雁群飞》。第二环节，和同学们一起创编舞蹈动作，同学们表现的活泼、积极性高

，完整度高，学生在快乐中学习了歌曲。最后，总结歌曲《雁群飞》，引出同学之间要团结友爱，互帮互助。不足之处，自己的语言组织能力有待提高。在创编舞蹈的环节由于学生自控能力差，有个别较调皮的学生因为好玩搞一

些小动作，教师通过眼神提醒，学生还是能较快回归正常的课堂氛围中