【文档说明】音乐【花城版】一年级上册《歌曲《我今天上学喽》教学设计1.doc，共(2)页，24.500 KB，由小喜鸽上传

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《我今天上学喽》教学设计教学内容：歌曲《我今天上学喽》教学课型：唱歌课、律动课教学目标:1、感受和体验明快的歌曲节奏与情绪，张扬孩子的个性，展示他们在音乐方面的能力。2、让孩子们初步熟悉和喜爱新的学校，对上音乐课产生兴趣，建立我是小学生的自豪感。3、培养孩子自我认知能力，开始学会认识自我、认识

新同学和适应新环境，从学习心态上实现从幼儿园到小学的转变。4、学唱歌曲《我今天上学喽》，围绕歌曲的节奏动机，把音乐小乐器带进课堂，让孩子听辨几种不同的声音进行打节奏的律动，让学生感受和表达“我今天上学喽”的快乐心情。教学

重难点：1、填唱新词的游戏，培养举一反三的能力；2、让学生在想想、玩玩、出新招的过程中，适应小学的课堂的学习生活；3、会唱歌曲《我今天上学喽》，做到自然、自信而轻松。教学方法：教唱法、讨论法、互动法教学用具：多媒体教室、电子琴、音乐律动小乐器等教学年级：一年级教学课时：2课时第1课时教学过程

：一、师生对话，交流感情。启发学生观察新的学习环境，让学生说说与幼儿园的相同与不同。二、学会用儿歌和音乐进行课堂组织。1、师说：“一二三”，生答：“向前看”。2、师说：“四五六”，生答：“手放好”。3、师说：“七八九”，生答：“闭上扣”。三、培养学

生的自我认知和观察能力。提问：1、新的学期开始了，谁知道这学期我们是哪一天开学的？2、你都做了哪些准备？3、你是怎么来到学校的？4、来到学校，你都看到了什么？出示板书：《我今天上学喽》四、学唱歌曲《我今天上学喽》。1

、跟录音完整听唱；2、熟悉歌词，朗读歌词。3、分句跟琴模唱；4、教师范唱学生跟唱；5、歌曲交叉接唱；6、听录音轻声默唱，边唱边拍手做律动。7、分析歌曲的风格，一起讨论自编动作，表现歌曲的内容。8、用音乐小乐器边唱边打节奏边做律动。五、教学拓展1、安全教育、懂礼貌；2、正确的坐姿

、看书和写字的姿势。六、总结。七、用最优美的舞蹈动作与教师说再见。八、板书设计第一课上学1、我今天上学喽2、﹥重音记号3、分组表演九、课后反思1、一年级的小朋友刚入学，先需要抓学生的课堂常规，然后再进行课堂教学，学

习新的内容时，要以游戏相结合，使学生有兴趣学习。2、注意一年级的学生演唱歌曲时，很容易喊；要教学生用自然、优美的声音来演唱歌曲。