【文档说明】音乐【花城版】一年级上册《歌曲《我的头和我的肩》教学设计2.docx，共(3)页，25.069 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-187339.html

以下为本文档部分文字说明：

一年级上册花城版《我的头和我的肩》教案教学目标：1.能用轻快地声音演唱《我的头和我的肩》、自信地进行表演。2.能为歌曲创编歌词，并根据歌曲的内容做律动。3.通过快乐地学习歌曲，明白好心情是健康的保障。教学重点：能用轻快地声音演唱歌曲教学难点：创编歌词教学准备：课件、节奏条教学过程：一、

导入1、今天我们请来了一位大家非常熟悉的朋友（熊大），它说：小朋友们，我想和你们一起学习唱歌，你们欢迎我吗？（生：欢迎）大家请看，它和熊二在跳舞呢，我们也来跳一跳，请同学们起立和老师一起做一个简单的律动。2、节奏

学习①请同学们看老师做动作，观察XXX是用什么动作表示的。（先左右拍腿，最后拍手）②教师即兴指出身体的各个部位，让学生用“XXX”这个节奏声势来说出身体的部位。（例：我的头）3、随伴奏音乐边拍边说。4、现在加大难度，再观察老师这次做的节奏，请仔细听两次后模仿出来。（XX

XXXXX）加上歌词。5、将两种节奏合起来随音乐边拍边说二、学习歌曲1、我们今天就来学习身体部位的歌曲《我的头和我的肩》，听完后说说歌曲的情绪是怎样的？（放音乐）2、听完歌曲之后同学们有什么发现？我们刚才拍的节奏和说的歌

词与歌曲是相同的。3、请同学们边听音乐边拍节奏。4、老师范唱，学生拍节奏。5、教唱简谱同学们，我们这首歌曲的简谱有许多同学们熟悉的小音符，135，请同学们听一听，唱一唱。6、填词唱。7、请同学们来为歌曲编编动作。（摸摸头、拍拍肩、碰碰膝盖、动动脚趾头）8、有感情地进行演唱并律动。三、创编歌

词1、小朋友们，熊大为歌曲创编了新的歌词，我的脸，我的眼……老师边唱边表演。熊大要要邀请小朋友们一起编创歌词，我们分三个小组进行小组讨论创编，时间定为3分钟。2、进行表演大胆、自信的小朋友才是更健康的

，请各小组进行成果展示，并请其他观演的同学进行评价。四、课堂小结1.这节课你学到了什么？2.结语：同学们都快乐地的学习歌曲，老师想跟你们说，拥有快乐的心情才能保证人的身心都健康，在此，我跟熊大祝你们快乐健

康每一天！