【文档说明】音乐【花城版】一年级上册《歌曲《敲起音条3（mi）、5（sol）、6（la）》教学设计3.docx，共(2)页，30.302 KB，由小喜鸽上传

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1课时计划科目：音乐第3周第1个教案主备教案课题敲起音条个案备注学习目标学唱歌曲《敲起音条》，在愉悦的歌唱与敲击乐器的活动中巩固三个音的相对音高。教材分析重点能听辨、唱出“3、5、6”三个音的相对音高。难点能用小乐器正确伴奏教具课件教学过程一、师生互相问好二、律动练习三、学

习歌曲1、请出“3”“5”“6”三位音条朋友，听辨哪个音条的音高，哪个音条的音低。复习学过的知识：长音条的声音低，短音条的声音高。2、学生聆听教师范唱歌曲。3、播放录音，学生轻声跟唱敲音条的部分，教师指导学生注意听音条的音准，并尽量唱准。4、

学生分为两个组对唱，一组唱上句一组唱下句。5、看音条图形谱，学生完整演唱全曲，教师在乐谱有音条标记的地方敲音条，并提示学生用手拍出节奏，为敲音条做准备练习。6、请三位同学戴上头饰，分别代表“3、5、6”三个音，每人手持一根音条，在相应的地方敲音条为歌曲伴奏。布

置作业2板书设计教学后记