【文档说明】美术【赣美版】六年级上册《第10课 装饰画》教学设计2.doc，共(2)页，25.000 KB，由小喜鸽上传

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赣美版小学美术六年级上册《装饰画》教学设计一、教学内容与目标1、通过本课学习，了解装饰画的特点，感悟装饰画带给人的美感。2、通过学习，能用富于变化的线条创作一幅装饰画。3、培养学生热爱生活、热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣。二、教学重点与难点教学重点：装饰画的特点及表现方法。教学难

点：如何表现出装饰画的特点。教学准备：图画纸或刮画纸，水粉工具等。教学过程一、导入新课教师：同学们，今天我们一起来学习一种新的画种，它的名字叫装饰画。板书课题：装饰画二、新授新课1．什么是装饰画？你能说一说你听了它的名字后对

它的理解吗？（学生小组讨论回答）小结：装饰画是运用夸张、变形、概括和修饰等手法绘制而成的图画，与实用相结合并有欣赏价值的图画作品。它是一种独立的艺术形式，与一般的图案、图画的区别，在于它具有欣赏性和装饰性，其价值在于满足人们装饰的需要。2．装饰画的种类：1.以适用

环境划分，可分有人物装饰画、家居装饰画等等；2.以性质划分，可分有抽象装饰画、现代装饰画等等；3.以制作材质划分，可分有油画、动感画、木制画、摄影画等等；4.以制作方法划分，又可分有印刷品装饰画、实物装裱装饰画和手绘作品装饰画等等。此外，装饰画作为一种工艺美术作品，它涉及到美术、鉴

赏、工艺等的多个范畴，因而可以说它是一种聚集多元化的专业性产品。3．欣赏书本作品(1)丁绍光的《幸福鸟》，你能说一说作者在这张装饰画中表现了些什么内容吗？这幅作品将现代精神与中国古老的绘画传统紧密结合起来，运用细劲有力的铁线描和夸张

变形的手法刻画云南少数民族妇女形象以及仙鹤的曼妙风姿。(2)古斯塔夫·克林姆特的所作的鲍尔画像克林姆特的作品，其画面具有强烈的装饰感和辉煌的色彩美。他生于维也纳一个制作金银首饰的世家，这正是他喜欢有作品中使用大量金色的原因。他在作品中运用沥

粉、贴金箔、嵌螺钡、贴羽毛等特殊材料，取得了特殊的艺术效果。(3)平时我们经常画的画叫写实绘画，今天欣赏了装饰画后，你觉得装饰画和写实性绘画在表现手法上有什么不同？装饰画与写实绘画的不同之处在于，它偏重表现形式的装饰性，不强调真实光影和透

视关系，注重色彩的象征性及整体的和谐，多以夸张、变形的手法，给人以简洁、明快、强烈的艺术美感。4．装饰画的绘画方法（1）装饰画的制作材料很丰富，如纸、木头、玻璃、蛋壳、铜丝、毛线等。（2）装饰画的制作手法也有很多，如粘贴、堆砌、手绘、雕刻、编织、镶嵌等。(边欣赏书本范作边体

会)装饰画的色彩，以固有色为基础，排除自然界中光源色与环境色的影响，把自然界中的色彩关系综合、概括、抽象出来，利用色彩的浓淡、冷暖、明暗、互补等对比手法进行色彩艺术创造。5.作品欣赏师：下面我们一起来欣赏一些学生的作品。三、动手创作：你想创作一幅什么样的装饰画呢？请同学们运

用粘贴、堆砌、手绘等方法，用纸或其他材料做做自己熟悉的装饰画。学生创作，师巡回指导。四、作品评价。