【文档说明】美术【赣美版】五年级上册《第17课 感悟彩陶之美》教学设计1.docx，共(3)页，20.968 KB，由小喜鸽上传

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《感悟青铜之美》教案教学内容：赣美版五年级第八单元第十九课的内容，属于“欣赏、评述”学习领域。教材分析青铜，是铜与锡的合金。早在石器时代的末期，就已经出现青铜器了。商周时期，青铜器的制造与使用已遍布人们生活的各个方

面。本课古代青铜艺术对于小学五年级的学生来说是非常陌生的，是生活中很少见到的，除非到博物馆参观。这一课就是要带同学们感悟青铜、观察青铜、熟悉青铜。面对青铜器的各种造型和纹样，学生无疑会感到神秘、好奇。老师抓住学生这一心理特征，尽可能多

地为学生提供青铜器图片及史料，引导学生主动探究。一是了解青铜器主要有哪几种器皿及其功能；二是探索青铜器上独特的纹饰及塑像有何作用和意义；三是探究青铜器在造型方面的实用性与艺术性的奇巧绝妙的融合。这一课从欣赏入手，激发学生的求知欲和

对青铜器的兴趣。既感悟青铜器虽神秘，但可用我们的画笔来描绘、表现，加深对青铜器的认识。教学目标1、初步认识青铜器的实用功能、历史文化价值和艺术价值，。2、通过欣赏，引导学生进一步探究青铜美的造型和纹饰特征，并用画笔或黏土手

工制作表现出来。3、感受我国青铜文化的艺术魅力，激发对青铜探究的兴趣，增强民族自豪感。教学重难点1、引导学生从青铜器的用途中去欣赏青铜的造型和纹饰2、引导学生用不同的方法去表现青铜器的造型和纹饰。教学准备教具学具：课件、青铜器的资料袋、绘画纸、彩色卡纸、

黑色黏土、剪刀、黏土工具、黑色勾线笔、水粉笔、画笔等。教学过程一、实物导入：1、课前听音乐，猜一猜这段音乐是由什么乐器演奏的？导入编钟。2、介绍曾侯乙编钟，今天老师为大家带来了一件新奇的宝贝,我想请同学们一起来鉴宝，谁愿意上来看一看。（提示学生用手摸一摸,敲一敲）你知道这是件什么宝贝

吗？3、你们对我的宝贝好奇吗?它是用什么材料制作的呢？导入青铜。对于青铜器你有什么想知道的吗？4、带着这些问题，我们大家一起来“感悟青铜之美”，(课件出示：课题)，探究它的奥秘。(板书课题)二、欣赏、感悟1、首先我们看看青铜器是用什么材料做的？怎么铸造出来的？。（播放视频）2、哦，原来

青铜是红铜、锡和铅的合金。3、青铜器的种类繁多，通途也非常广泛,古时候人们的生活与青铜器密不可分，我们从青铜器的几个用途去欣赏青铜器，主要从造型、纹饰两方面来欣赏。（与学生互动讲解）1、酒器（课件出示：酒器爵的图片）2.食器（课件出示：食器鼎的图片）3、兵

器（课件出示：兵器钺的图片）4、水器（课件出示：水器盘的图片）5.乐器（课件出示：乐器钟的图片）6、鉴赏由江西省出土的《伏鸟双尾铜虎》。三．当堂检测，拓展练习1、可以用黏土仿制或线描剪贴的方式做青铜器,并能在创作过程中敢于将自己的想法和创意体现在作品中。做出别具一格的作品。2、分组

作画，教师介绍不同形式的绘画（可用线描画、彩色卡纸画。黏土制作等）（课件出示：青铜器线描欣赏，配乐）五、作品展评布置展览，请同学上来介绍一下自己的青铜器。六、教师小结