【文档说明】美术【赣美版】五年级上册《第15课 重复的美》教学设计4.docx，共(2)页，21.337 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《重复的美》教学设计教学目标：1．认知目标：让学生初步了解重复构成的要素和构成形式，了解重复构成在生活、生产等领域里的广泛应用。2．技能目标：学习和掌握重复构成的方法，能利用简单易行的方法创造有趣的重复图形。3．情感目标：通过学习让学生主动发现、

体验生活中重复图形的美感，提高对设计艺术的认识。教学重点：了解重复的变化规律，感受重复的形式美感；掌握基本形构成重复的构成方法。教学难点：掌握重复的变化规律，设计有新意。教学方法：自主、讨论、探究、合作。教学准备：教具准备：教学课件、实物材料等。学具准备：实物材料、笔、纸、颜料等教学过程：（一）激

趣导入：1、今天老师带来一段精彩的视频和大家分享，这是一群聋哑人表演的，这个节目曾经轰动一时。2、让学生谈一谈观后感。3、这是在2005年春晚上的一个节目，当时的演出效果十分震撼，那么多的手臂配合得准确到位，实在太美了，我们今天就要学习和重复有关的知识。（二）新授内容：

1、看一看（1）自然界中的重复现象。（2）生活中的重复现象。（3）我们的周围还有没有这样的重复现象？2、找一找（1）出示重复现象的图片，请同学们找一找什么图形重复？重复出现的图形就是（基本形）。（2）课件出示对比图片，请同学们看看两幅相似的图片，是否都是重复？

重复是同一形象或同组形象有规律地反复出现。3、试一试教师领学生用拼贴的方法探究重复作品的制作。（1）设计基本形。（2）设计排列方式。教师采用边示范边教学的方法和学生一起进行探究。4、动动手小组为单位，利用提供的工具材料设计重复图案。提示：注意色彩的搭配。注重个性和创新5、巡视

辅导此环节，在巡视辅导的过程中，我重点辅导学生基本形设计，再是骨式要求规范，排列的过程中要规范，印染小组还要辅导学生对水粉颜料的掌控。6、作品展示，师生互评各小组选取模特用自己喜欢的方式介绍并展示作品，先小组之间互评，再由老师点评。7、小结。同学们今天不仅学会发

现重复的美，还尝试亲自设计重复的形，老师相信同学们只要经过不断的学习，都能成为出色的设计师。希望同学们今后发挥更大的创造力，想象力，为我们的生活增添魅力。（三）、说板书设计。美术课的板书应融画与一体。因此，在教学中，我将作画过程中所需的范图与板书相配合，做到和谐一致。板书

设计：重复的美1、设计基本形。2、设计排列方式。