【文档说明】美术【赣美版】三年级上册《第7课 辣椒真辣》教学设计4.doc，共(2)页，32.500 KB，由小喜鸽上传

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《辣椒真辣》一、教学目标1、使学生学会用恰当的表现手法，表现吃辣椒时的情景，学会用色彩来表现味道的感觉变化。2、培养学生对身边事物的观察力和对感受的表现能力。二、教学重点和难点教学重点：作品的整体感觉是否"辣"得到位。教学难点：把品尝辣椒时人的表情表现

得生动有趣。三、教学准备教具准备：四个纸杯、柠檬、糖果、咖啡粉、辣椒、ppt课件学具准备：绘画纸、彩色笔、油画棒等四、教学过程（一）尝一尝，激趣导入。1、教师出示四个纸杯，里面分别装着有糖果、辣椒、柠檬、咖啡粉。2.让学生猜猜这四个杯子里分别装的是什么味道的食

物。3.让四名学生到讲台前闻一闻，尝一尝、说一说，描述四味带给自己的感受。4.其他学生观察这四名学生的面部表情，看看不同的味道所反应的不同面部变化。5.板书：酸、甜、苦、辣。6.学生说说平时最喜欢哪种味道。7.板书课题：辣椒真辣（二）赏一赏，激发情感。1.教师出示"酸、甜、苦、辣"的

色彩绘画作品，初步明确色彩与感觉的关系。2.让学生把对应"味道"的作品找出来。3.欣赏几幅表现"辣味"的作品。4.引导学生讨论通过什么方法可以表现出"味道"。(板书：表情、色彩)（三）画一画，表现情感。1.作业要求：把尝辣味时的火辣辣的感觉画出来。注

意构图，大小适中。2.轻音乐响起，学生分组作画，教师巡回辅导。（四）评一评，促进提高。1、把小组挑选的作品展示在黑板上。2.引导学生互相欣赏评议，让学生积极表达，并进行交流。（五）课堂小结。今天我们运用了丰富的想象力，学习了用色彩来表现味道。希望同学们在生

活中多去观察、去发现、去创作，画出更精彩的美术作品。（六）、课后拓展。在本课学习后，学生运用所学知识与技能巧妙地进行联想创作，体验创作的乐趣和创造的神奇力量，在生活中发现美，除了辣味还可以画其它味道的作品。五、板书设计7.辣椒真辣酸甜苦辣色彩表情作品展示