【文档说明】美术【赣美版】二年级下册《第12课 大嘴巴朋友》教学设计2.doc，共(3)页，20.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《大嘴巴朋友》教案教学目标1、尝试运用身边容易找到的合适的废旧材料，制作出大嘴巴。2、发现生活中有趣的各种大嘴巴，激发他们热爱生活的美好情感。3、通过想想做做，体验设计制作活动的乐趣，感受恰当运用多媒材创作的欣喜。教学重点剪贴装饰“大嘴巴”。教学难点有创意的对“大嘴巴”构思装饰。课前准备教师的准备

：1、具有代表性的典型大嘴巴的动物；工具中的剪刀等；ppt课件。2、教师制作若干以大嘴巴为题材的创作作品。学生的准备：搜集卡纸、废旧材料以及查找与大嘴巴有关的内容。教学课时1课时教学流程（一）激情激思：1、今天，老师给大家带来了两位新朋友，想不想知道他们是谁？

。2、演示对话：小青蛙：呱呱呱，我是小青蛙，今天和大家见面可真高兴。小狮子：我是狮子大王，今天和大家交朋友可真开心啊，今天我们给大家表演个节日吧,大家说好不好。小青蛙：我们先给大家说一首儿歌吧。小狮子：大嘴巴呱呱呱。小

青蛙：一张一合笑哈哈。小狮子：我是你的好朋友。小青蛙：快来和我说说话。3、我们新朋友的嘴巴张得大不大啊？我们还可以叫他什么？4、今天我们就来认识《大嘴巴朋友》（二）探究发现1、今天老师还给大家带来许多新朋友呢，大家想不想知道他们在哪？2、你

们可以把它拆开，看看是用什么方法做成的？3、大家会不会叠东南西北啊？就让狮子大王来告诉我们东南西北是怎么折的吧？（课件出示ppt）4、拿起你手中的正方形彩纸，与老师一起来折东南西北，看谁折的又快又好。（注意在折的时候要边与边对齐，角与角对齐，这样我们的东南西北才会折的更漂亮）5、我们来看看你们

手中的大嘴巴与我们的东南西北有什么不一样的地方吗？6、我们用什么方法就可以把东南西北变成大嘴巴呢？7、大家看，用胶棒把左右的张口粘牢，这样我们就完成了大嘴巴制作的第一步：折8、你们希望他是谁的大嘴巴？生自由回答9、孩子们，你们喜欢的大嘴巴，他们都来了，咱们这里瞧（出示ppt）10、瞧

，这些大嘴巴漂不漂亮啊，你们想不想亲自制作一只大嘴巴呢？听听狮子大王是怎么说的？三、探究示范并创作1、狮子大王：大家是不是还有想制作我的呢？哈哈，无论制作什么样的大嘴巴，都要抓住它的特征，注意色彩要鲜艳丰富，形象要夸张有趣，下面我来考考你们？2、你们手上的大嘴巴

都有哪些特征，你们手上的东南西北可以用哪些方法变成大嘴巴呢？给你们几分钟时间考虑一下吧？3、同学们，你们的奇思妙想得到了狮子大王的肯定，我们在装饰大嘴巴的同时要用——画、剪或撕、贴的方法。4、下面老师就以小老鼠

为例，演示一下制作过程：（1）先在彩纸上画上小老虎的特征（2）然后用剪刀把这些特征剪下来（3）最后把这些特征贴在大嘴巴的空白处看，这样的一只小老鼠就制作完成了，大家是不是已经迫不及待的想要制作大嘴巴呢？下面我们看一下作业要求。5、大家马上动手制作吧四、师生评价，合作展示同学们，你们制作完成了吗

？有没有同学向我们介绍你的大嘴巴？小结：你们的大嘴巴制作的非常漂亮，精美，可是狮子大王还有话说，我们一起来听听：孩子们，我们一起合作在森林里开派对吧，可以唱歌，也可以吟诗。五、小结这节课我们学习了折叠大嘴巴朋友

，相信它给你们也带来了许多乐趣，回家后可以把你制作的大嘴巴展示给家人看，和他们一起玩耍。六、板书设计:大嘴巴朋友折——画——剪或撕——贴