【文档说明】美术【赣美版】一年级下册《第14课 剪彩纸》教学设计1.docx，共(3)页，16.818 KB，由小喜鸽上传

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《剪彩纸》教学设计一、教材解读：《剪彩纸》一课是江西版一年级下册第14课的教学内容。“剪彩纸”是学生第一次接触，他们会感觉到新鲜有趣，但孩子们也会觉得无从下手。因此，教材提供了一些构图简单的作品给学生参考。教材中还选了一些民间的精美剪纸，让学生感受我国独特

的民间艺术。激发学生的学习欲望。二、学习目标：1.认知目标：多媒体课件展示各种形式不同的剪纸，激发学生兴趣，引导学生对于剪纸的初步认识。2.能力发展目标：（1）初步了解剪纸的基本方法，尝试制作一些造型简单的剪纸作品，锻炼学生的手工制作能力。（2）通过多作品的观察、比较，培养学生

的观察和分析能力。（3）在创作活动中，培养学生的想象力，创造力和合作意识。3.情感目标：让学生感受我国独特的民间艺术的魅力。三、教学重点：鼓励学生用随意剪的方法来剪彩纸，这样剪出的形态富有稚气。教学难点：镂空剪，折剪花纹

是本课的难点。四、教学准备：ppt，彩纸，剪刀，固体胶，剪纸作品。五、教学过程：1.准备教学，师生问好，检查学生准备的学习用具。师：同学们老师手中有一张普通的旧挂历，和一把剪刀，老师给大家变一个魔术。教师在纸中随意的剪出一些图案。（激发学生的

兴趣）今天我们一起来学习剪彩纸这一课。2.播放ppt，了解剪纸及民间剪纸艺人库淑兰。3.指导制作。〈1〉讲解。师：剪人物或动物，可以先画草图，也可以不画草图随意剪，如果利用旧挂历、旧报纸等废旧材料，剪出来的作品将会很有趣。〈2〉示范。a.在彩纸上画上一只老虎。b.沿着画过的边缘剪下。3.学生小组合

作制作。〈1〉说说老师的制作步骤。〈2〉开始制作一副剪纸贴画。〈3〉师巡视指导。4、展评激励1.展示评比作品，评价激励。〈1〉在小组内进行评比，选出一幅你们认为画得最好的一幅图画，说一说好在哪里，你的又是那地方不足。〈2〉把好的作品贴到展示栏欣赏。a、

让学生点评b、教师总评激励2、归纳概括绘画的要点及技巧。画草图→剪草图→剪花纹→粘贴。教师在同学们讲解作品的基础上总结归纳各个小组的方法。教师示范：随意剪的方法，和折剪方法五、教学反思：这是一节充满活力的课，孩子们个个都上得很开心。孩子们通过自己动手主动发现了折剪这种方法。孩子们主动参与到

课堂中来通过讨论，动手剪一剪自己推荐作品，示范讲解作品。理解加深了剪彩纸的方法和其中的乐趣。加深了对传统民族文化的认识。不足之处是孩子们对镂空剪这种方法还需要加强。