【文档说明】美术【赣美版】一年级下册《第11课 有趣的脸》教学设计4.doc，共(3)页，37.000 KB，由小喜鸽上传

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《有趣的脸》教案一、教材分析：通过教学儿童面部表情让学生了解儿童的面部特征，包括脸形，五官的特征。特别是在不同表情时的面部肌肉的外形变化，重点儿童面部表情是了解各种表情时眉毛、眼部和嘴巴的变化。二、教学目标：1、了

解儿童面部表情变化的一般规律，熟悉几种变化要点。2、力图用整体地观察方法，用简洁的线条概括人物的表情。3、培养学生对人物画的兴趣。三、教学重难点：重点：培养学生观察、分析、掌握人物表情变化的特征规律。难点：用简洁的线条概括表情。四、教学用具：铅笔、橡皮、水彩笔五、教

学过程：（一）导入展示大嘴巴范画，为同学们介绍一个新朋友，引导学生发现画中小朋友因为吃的太多把脸撑变形了的有趣情境，从而导入新课《有趣的脸》。在这里我以创设情境的方式，通过范画，使学生们眼前一亮，充分激发了学生的学习兴趣。（二）讲授新课1、

通过提问的方式，引导学生说出人脸面部有哪些器官，并让他们自己动手摸一摸，每个器官所在面部的具体位置。从而介绍这些器官称为五官。2、引导学生进行猜想，得出五官除了有各自的功能，以外还可以表达不同情绪，作出不同表情。3、我会利用课件展示喜怒哀乐四种情绪，请同学们自主观察，再通过

提问启发他们发现不同情绪的表情特点各不相同。4、穿插一个游戏环节，请3--5人上台，用表情来展现情绪，台下同学进行猜测抢答。这一环节不但活跃了课堂气氛，还使学生更深刻地认识到不同表情的特点。最后，通过课件展示作品《刷牙》，将其与生活中刷牙照片做对比，通过提问讨

论的方式，引导学生了解绘画人脸时要注意有趣、夸张、抓住人物面部表情特征这三个特点。（三）示范讲解这一环节也是美术课堂必不可少的环节，通过教师的绘画展示，学生可以直观感受到绘画的方法和要点。展示一位生气的人脸

，抓住特点进行示范。1、画脸型2、画五官3、加上衣服或装饰4、涂上颜色（四）实践展评通过学生实践，可以提高他们的造型表现能力与动手实践能力。这时我会启发学生画一画自己同学或朋友有趣的脸。在学生完成作品时，我会创设一个小小作品展的情境，鼓励学生展示自己的作

品，并进行自我评价、学生互评、教师评价。（五）小结作业美术的课后作业通常都是开放性作业，我布置大家利用今天所学的知识，回家为自己的爸爸妈妈画一张有趣的脸。最后这个环节，使学生充分体会美术在生活中的乐趣。