【文档说明】美术【赣美版】一年级下册《第6课 弹簧宝贝》教学设计1.docx，共(2)页，15.923 KB，由小喜鸽上传

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《弹簧宝贝》教案设计教材分析：本课是通过让孩子动手学折纸来训练他们的观察能力模仿能力以及动手能力，在玩的过程中了解纸经过折、剪后能变得富有弹性，通过教学也可以让孩子们了解弹簧在我们的日常生活中运用。训练目标：1、通过纸折弹簧宝贝，让孩子们学

会观察，学会动手，学会发现问题并思考怎样解决问题。2、在玩与学结合的同时，让孩子们体会美术创新与日常生活的紧密联系。教学工具：折好的两种纸弹簧；裁好的纸条纸片；剪刀；双面胶；彩笔等。教学过程：一、谈话导入课题。1、今天老师给同学们带来了一只小玩具(出示范作)，你们看

它是什么？2、我们现在就一起来学习制作纸弹簧。（板书课题）二、新授。1、ppt出示弹簧和纸弹簧图片。2、学习目标：学会制作纸弹簧；利用纸弹簧制作一个弹簧宝贝。3、思考：玩具的哪些地方可以用纸弹簧，为什么要用在这些地方？能活动的地方就可以用纸弹簧，这样小

动物就可以活蹦乱跳的了。4、学折纸弹簧方法一：a、用一张纸条反复折叠。方法二：a、用不同颜色（或相同颜色）的两张纸条呈直角粘贴，交替对折成纸弹簧。注意：折叠的角度保持垂直，折叠的面要保持方形，折叠的边角要直挺，

别压的太紧，这样折叠的纸弹簧就美观而且弹良好。5、制作弹簧宝贝步骤：a、折叠好纸弹簧。b在彩色卡纸上画好宝贝的头部。c、画出五官做一定的装饰，让宝贝更加可爱。d、将做好的宝贝图形粘贴在纸弹簧上进行装饰。6、播放微视频（弹簧宝贝的

制作过程）。提醒学生注意事项：a、使用剪刀时注意安全。b、粘贴要牢固。c、形象要鲜明。d、“纸弹簧”长短粗细要合理。三、做一做：以小组合作的方式，制作出新颖独特的蹦跳弹簧宝贝。四、作品展示。五、小结：今天小朋友们真能干，自己动手做了那么多有趣的

弹簧玩具，希望大家今后也要多观察多思考，生活中还有很多更有趣的东西等着我们去发现呢。