【文档说明】美术【赣美版】一年级下册《第5课 小花扇》教学设计5.doc，共(4)页，32.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《小花扇》教学设计一、教学目标：1、培养学生灵活的动手能力，激发热爱生活的情感。2、情感目标：培养按程序学习、制作的良好习惯二、教学重点难点：重点：指导扇子的组成，会按顺序制作。难点：把握扇子的对称性，颜色的搭配。三、教学准备：师生：白纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、双面胶、透

明胶、木棒四、教学设计1、谜语导入（1）师：小朋友们，老师这有个谜语想给你们猜一猜。(PPT)身子一晃就生风，祛暑降温建奇功。待到八月秋风起，扔在角落无怨声。你们知道，这是什么吗?（生答：扇子）师：大家都好聪明！当天气炎热的时候，我们都喜欢凉爽的风

。这时候小扇子就成了好帮手，它不但能带来凉快，而且比起电扇、空调来可要环保多了。今天，就请你们和老师一起走进扇子的世界。（板书课题：小花扇）2、欣赏图片师：扇子在中国可已经有三千多年的历史了呢！发展到现在，扇子的品种各式各样！你们可瞧仔细了！（PPT）看了这么多扇子，你们都看到哪些

材料制作的扇子？（PPT）生答：藤条、稻草、布、纸、竹子......师：扇子的世界原来这么丰富多样！你们有没有看出来它们都是由哪些部分组成的？（PPT）（生答：都有扇面和扇柄）师：每把扇子上的图案好像都不一样，你们知道图案在扇子的哪里吗？（扇面）

师：你的观察真仔细！它们都有漂亮的扇面和方便我们手拿的扇柄。（板书：扇面扇柄）师：这些扇面上的图案有什么不同吗？生答：卡通图案、花纹、植物、纯色等等师：正是这些多彩的扇面，将每把扇子装饰的这么漂亮！老师这还有许多小朋友自己做

的扇子，你们想看吗？（想）（PPT）师：他们的手巧不巧？做出来的扇子不但漂亮，而且非常有个性。哪位小朋友来说说，你最喜欢哪一把扇子？（生答）老师看了也试着做了一把小花扇，你们瞧！怎么样？孩子们，你们想不想也做一把漂亮的小花扇呢？3、制作小花扇（1）画扇子师：现在

，老师教同学们如何制作小花扇首先，我们要准备一张长方形纸。可以用白纸画上自己喜欢的图案并涂上漂亮的颜色。（板书：画）画的时候一定要把图形画大一些，把画面画饱满一些，这样待会做出来的扇子才更加夺目。当然也可以用彩色纸、广告纸和包装

纸。（3）折扇子师：漂亮的纸已经准备好了，接下来老师要教大家怎么折扇子。（板书：折）先拿出一张纸把纸边向上折出一条窄边，再将纸翻过来向上折一条一样窄的边，这样正一下反一下的重复折叠，尽量把每条边折的一样。多余的纸用

剪刀修剪整齐。现在，扇面已经准备好了，我们先不要着急把它打开。（3）粘扇子接着呀，我们需要将它粘起来。（板书：粘）将这根长纸条从中间对折一下找到中心位置，用透明胶将纸条的中心固定好。固定好，我们的小扇子就不会散开了。然后用双面胶将其中

的两条边粘在一起让扇面连起来。一个漂亮的扇面就做好了。你们看这是什么？（木棒）你们知道老师要用这木棒做什么吗？（扇柄）对了！我们将小木棒用双面胶固定在扇面的两边，这样一把漂亮的小扇子就做好了！看了老师的制作，你们想不想动手试试呢？

（想）赶紧拿起你们的材料制作一下吧。4.学生制作，教师巡回辅导5.作业展示请做好的同学将作品粘到黑板上进行展示，并请学生点评。请大家挥起自己的小花扇，和老师一起念儿歌。小扇子，手中拿。扇一扇，风哗哗。爸爸上班忙，凉风送爸爸。妈妈家务累，凉风送妈妈。6.总结小脑袋想一

想，小手动一动，美丽就在我们身边。好了，回家记得用你亲手做的小花扇给爸爸妈妈带去凉爽。这节课就上到这里。板书设计小花扇1.画扇面2．折扇柄3.粘