【文档说明】美术【赣美版】一年级下册《第5课 小花扇》教学设计2.doc，共(3)页，34.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《小花扇》教学设计教学目标1、认知目标：初步的学会扇子的制作方法，培养按程序学习、制作的良好习惯。2、技能目标：通过各种方法对扇子进行简单的装饰，体验设计制作的乐趣。3、情感目标：让学生感受生活中的艺术之美，培养学生灵活的动手能力，树立环保意识。教学重难点重点：

指导扇子的组成，会按顺序制作。难点：把握扇子的对称性，颜色的搭配。教学准备教师准备：课件、制作好的扇子作品等。学生准备：彩纸、卡纸、绘画工具、剪刀、双面胶、木棒等。教学过程一、创设情境谜语导入同学们，我们一起来猜个谜语吧！身子一晃就生风，祛暑降温建奇功。待到八月秋风起，扔在角落无怨声。生

踊跃回答你们真了不起！扇子不仅环保，天气热的时候还可以给我们带来凉爽的风，这节课我们就来做一个小小设计师制作一把属于自己的扇子，今天，我们就来学习第5课《小花扇》揭示课题。二、欣赏感知新课教学（一）欣赏图片我们一起来

看看这些漂亮的扇子吧！1、比较一下看看，你有什么发现？（形状，图案，材料）学生讨论回答、师小结：这些扇子的形状各不相同，有圆形的扇形、长方形、爱心形的等等。它们制作的材料也不一样，有用纸做的、塑料做的、羽毛做的。这些扇子上是不是

有很多的图案啊？正是因为这些图案，才使我们的扇子变得漂亮，有卡通动物、风景、花、水果图案。2、扇子的结构扇子主要是由哪些部分组成的呢？生答：扇面和扇柄师：扇子都有漂亮的扇面和方便我们用手拿的扇柄。老师试着做了一把小花扇，你们知道老师是怎么做出来的吗？（生答）下面我们一起来看看吧！（二）小花扇制作

讲解示范教师边展示步骤，边进行讲解1、折（学生跟着一起折）选取一张正方形彩纸，沿着纸的正面折一点。把纸反过来，沿着刚才折痕的宽度，再对折。依次正反轮番折叠,直到把一张纸折叠完。然后把折好的纸从中间对折

。最后，用双面胶把中间粘连在一起，这样一个纸扇就做好了。2、装饰在卡纸上画好猪眼睛、鼻子、耳朵，用剪刀剪下来，3、粘贴把装饰的东西和做好的手柄，粘贴到扇子上。这样一把小猪造型的扇子就做好了，是不是非常可爱。师：除了折的方法，还有没有其他的方法来做扇子呢？生答：画教师展示一张画好的圆形，老师想把它做

成一个人脸造型的扇子，现在请一个小助手来帮老师一起完成。画—剪—装饰—粘贴（三）作品欣赏学生创作1、教师出示图片，欣赏优秀作品2、学生创作刚才看了这么多作品，同学们已经迫不及待想展示自己了，现在你们就尽情地表现吧！教师出示作业要求：小组合作，做一把有创意的小花

扇！1）扇子色彩丰富，扇面生动有趣2）形状和图案搭配恰当提示：注意安全和卫生哟！（播放背景音乐，教师巡回指导。）三、自评互评巩固提高学生作业完成后，把自己的作品贴在黑板上。自评：说说自己设计的作品，觉得自己什么地方设计的最棒。互评：让学生说说你喜欢哪一把扇子，看看还有哪些地方需要改进？师组

织学生一起评选出最佳创意奖、最佳色彩奖、最佳造型奖。四、拓展延伸课堂小结请大家挥起自己的小花扇，和老师一起念儿歌。小扇子小扇子，手中拿。扇一扇，风儿吹。你扇我，我扇你。呼啦呼啦更凉快！多媒体出示图片，让学生了解扇子

的其他用途。一：扇风纳凉二：装饰品三：道具课后，大家可以去寻找身边的废旧材料设计出更多既漂亮又环保的扇子，美化我们的生活，同时给我们身边的人带去凉爽！板书设计：小花扇