【文档说明】美术【赣美版】一年级上册《第17课 贴树叶》教学设计1.docx，共(3)页，22.076 KB，由小喜鸽上传

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《贴树叶》教学设计一、学情分析：1、引导学生用手指印作画，并能够在指印上做出各种创意的联想。2、鼓励学生积极参与活动，感受手指印画的乐趣。3、通过活动充分发挥学生的想象力、创造力，体验创作的快乐，成功的喜悦。4、培养学生良好的卫生习惯。二、教学目标：1、知识目标：掌握树叶贴画的方法，

能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物。2、能力目标：通过引导学生用树叶拼贴画，培养学生的思维能力和创新能力。3、情感目标：培养学生浓厚的学习兴趣和高雅的审美情趣，学会创作生活、美化生活。4、培养学生良好的卫生习惯。三、教学重难点：重点：学习粘贴画的方法与步骤，学会利用

现有材料，进行想象与创作。难点：在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。四、教学准备：生：收集树叶、双面胶、水彩笔。师：课件、树叶贴画、树叶、双面胶等。五、教学课时：1课时六、教学过程：（一）兴趣导入师

：“一年分为四季，有小朋友知道图片上是什么季节吗？”（生回答）师：“秋天是一首诗、五彩缤纷，秋天是一幅画、多姿多彩。秋天是丰收的季节。今天森林大王举办了一场宴会，邀请大树妈妈们参加。”小朋友们，瞧，谁来了（出示范图，

学生回答）柳树、松树、银杏树等。师：“来的树妈妈真多，可森林大王不开心，我们一起来看看森林大王为什么不开心。（简介化妆舞会的区别，强调变身）。大树妈妈听了，抖抖手臂、刷刷树叶娃娃们纷纷落下来，有的像蝴蝶、有的像蜻蜓、有的像小精灵，它们非常漂亮。”化妆舞会开

始了，树娃娃们纷纷赶来参加。让我们一起来看看变身后的树娃娃你们还认识吗？（出示一张贴画，启示学生，在让学生猜，教师根据学生的反馈，将小动物图贴黑板上。）师：“舞会热闹吗？你们也想参加吗？”生：想。师：“这节课我

们就走进森林，去参加树娃娃们的盛宴。”板书：贴树叶。（二）新授方法1、讲授新课：揭示讲解树叶粘贴画的方法。师：“同学们，有谁知道树叶娃娃们是怎么变身的吗？”（生讨论，交流。）那让我们一起来看看吧。A．看-----树叶教师出示各种形状的树叶，要

求学生观察树叶的形状、大小、颜色。（生讨论，让生选一个喜欢的叶子说说）导入下一步：B想-----动物“看树叶联想动物”，想想这些树叶像动物的哪些部位，如：熊猫的头、公鸡的尾巴、金鱼的尾巴、长劲鹿的脖子、动物的眼睛等。导入下一步：C摆-----姿态根据叶

子，想象出姿态。教师拿出一组树叶，要求学生看看，想想能摆出什么动物。生讨论，根据学生回答教师引导：叶子可以分别做什么部位，教师提示，当我们决定拼什么动物后，还想一想，拼一只怎样的姿态，在干什么呢？D贴——平整教师示范一个贴的动作，强

调：1.稍微不合适的地方，用小剪刀帮忙修剪。2.贴平整。（三）、学生活动，展示评价。现在让我们一起和树娃娃们变魔法，参加化妆舞会吧。学生动手操作，教师巡回指导：1.指导学生的粘贴方法，保持画面的整洁干净。2.提醒学生团结协作，不要争抢树叶。3.帮助能力差得学生

确定主题，完成任务。4.启发能力强的学生补充内容，使画面更精彩。5.在右下角写上自己的名字和作品名称。（四）作品展示，体验成功的快乐1、请学生用连贯语言，大胆表达自己的想法，把自己作品介绍给别人，并能相互欣赏。2、教师启发学生给

以分类点评，对有创新的作品进行鼓励。（五）课后扩展1、PPT播放树叶剪纸等艺术作品，让学生欣赏不同的艺术形式。2、引导学生爱护环境，保护大自然。