【文档说明】美术【赣美版】一年级上册《第12课 小小钟表店》教学设计1.doc，共(3)页，21.000 KB，由小喜鸽上传

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教学目标知识──了解各种钟表的形状、结构、种类。能力──掌握基本的画法,尝试设计不同风格的时尚钟表,提高学生的审美和动手能力。情感──对学生进行设计美化生活的教育,培养学生用艺术美化生活的情感。2学情分析学生一

年级以游戏为主3重点难点www.renjiaoshe.com教学重点:引导学生了解钟表的形状、结构和种类,学会用不同的表现手法设计钟表。教学难点:设计制作美观、有个性特点的钟表。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学目标4.1.2学时重点4.1.3学时

难点4.1.4教学活动活动1【导入】激发兴趣，导入新课听一听猜一猜在刚才的音乐中谁能告诉我听到了什么声音?带给大家什么样的感觉?揭开课题通过创设情境,让学生有身临其境的感觉,产生角色转变,在让学生设计之前告诉学生先要了解钟表的结构、形状、类型。活动2【讲授】第二环节：引导启发，教授

新课结构摆一摆1-12的数字正确摆放在表盘上。转一转:板书:表盘、数字、指针。(二)形状(三)类型学生看完形状过后,简单的介绍钟表的各种类型钟挂钟:展示各种样式的挂钟,由简圆形、卡通形象改变的单个的时钟,一般挂在墙上使用。闹钟:闹钟是带有闹时装置的钟。既能指示时间,

又能按人们预定的时刻发出音响信号或其他信号大摆钟:此款钟表的体积较大,一般着地放置,具有一定的装饰作用。表活动3【练习】第三环节：大胆创作，体验乐趣(一)作品要求:根据自己的想象,设计出自己喜爱的钟表,并涂上颜色。(二)巡回指导播放轻松的音乐,创造轻松的学习氛围,引导学

生大胆绘画,在整个过程中,帮助学生解决困难,看到优秀的作品给予鼓励和展示。活动4【导入】第四环节：综合评价在班级中选出三到四幅优秀作品,让学生说说作品好在哪里,引导学生从重难点出发,主要从结构、形状、类型三个方面评价。最后教师做综合点评。