【文档说明】美术【赣美版】一年级上册《第10课 下雨了》教学设计1.doc，共(2)页，41.000 KB，由小喜鸽上传

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赣美版一年级美术上册第十课《下雨了》一，导入。孩子们，在我们的美术书中有一幅非常美的水彩画，让我们打开书看看吧。好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。画家多么喜爱春雨啊！师：你们喜欢下雨吗？生：……师：雨中虽然有些小麻烦，但雨中还有许多温馨与

欢乐。今天让我们一起来学习《下雨了》。二，雨的形状及画法。1认识小雨师：雨娃娃听说我们要画它，可高兴了!非要我把它带到教室里来。看，它就躲在乌云后面。它还有礼物要送给大家。什么东西从乌云后落下来了？这么大的乌云只有几丝雨线，

你们觉得是大雨还是小雨呢？生：······师：对。雨滴很小，雨线又细又少是小雨。2认识大雨。师：一阵风吹来大雨来了,大雨还有话要问你们？小朋友你们看我的样子和小雨有什么不同？生：·····师：对，雨滴很大，雨线又粗又密是大雨。3认识风雨。当风婆婆吹过时，我们的雨娃娃还是直的吗？生：．．．．．．师

：对。风雨是弯弯的，斜斜的。4画雨。大家说的真好，雨娃娃笑了。它还送给我们一本《画雨宝典》呢！我们看看：（大家说）大雨是什么样子？小雨是什么样子？风雨呢？大家说的真好。师：你想画什么样的雨？生：想画大雨。师：画大雨时别急，雨滴很大，雨线又粗又密。哗啦哗啦下大雨了。雨落在地上形

成一圈圈水纹，溅起一朵朵美丽的水花。把它用在我们的画面上可生动了。师：你还想画什么样的雨？生：我想画小雨。师：画小雨时雨滴小，雨线又细又少。嘀嗒嘀嗒下小雨了。师：老师想画风雨。风雨是直的还是斜的？生：···师：对

。风雨是弯弯的斜斜的，风雨大时没准还能把我们的伞吹走呢！三，雨中各种植物、动物、人物动态。（雨中之旅）天空乌云密布,电闪雷鸣,雨哗哗的下起来了。雨娃娃的旅行开始了！师：绿油油的小苗贪婪地吮吸着雨水妈妈的乳汁，茁壮成长。青娃王子找来圆圆的荷叶

当伞。蜗牛先生一边洗澡一边悠闲的赏雨。调皮的孩子在积水中奔跑溅起一道道水纹一朵朵水花。可爱的小姑娘在雨中放声歌唱，灿烂的笑容像花儿一样美。还有个粗心的孩子忘记带伞，怎么办？生：他可以到附近的商店，或屋檐下躲雨，等雨停了再回家。生：我们可以帮助他，与他共伞，把他送回家。师：真是个热心的孩

子。谁愿意来表演一下？好，你表演没带伞的孩子。四，作品欣赏。（赏一赏）师：生活中这一道道雨景，都能变成一幅幅生动有趣的画面。1，欣赏著名画家韩雨的《听雨图》2，雨娃娃来到教室看到孩子们创作了许多作品。你喜欢哪幅？说说为什么？生：我喜欢《小蚂蚁》这幅作品

。风雨把树上的叶子吹落，小蚂蚁找来落树叶当伞。小朋友很有爱心，用大蘑菇为小蚂蚁遮雨。画面中有动物，人物，景物，内容很丰富。师：多么聪明的小蚂蚁啊！五，教师示范。（画一画）同学们画得这么生动有趣。我也想来画画。一，老师想画雨中的母女。二，雨中还有什么人物动态？我

们来演一演。三，雨中还有各种景物动态。瞧！这有个捂着荷叶跑的男孩儿。还有个小淘气仰着头瞧雨，抬着胳膊接小雨。伸着小腿还淌水呢！老师给他加些小水花。小动物也在雨中玩耍。花儿乐的张嘴巴，蘑菇乐的直点头。四，我们画时要注意构图饱满。你可以竖的用纸把你想画的人物放在画面主要

位置。也可以横的用纸大胆画出心中所想。谁来试试？1，生：我用竖构图的方法。把妈妈和孩子放在画面主要位置，地上给他们加有小花，天空中下着大雨。（师：你的构图很饱满，老师奖你一朵雨中小蘑菇）2，生：我用横构图的方法。把捂着荷叶跑的孩子和小淘气放在画面上。地上有小狗，小蘑菇。天空中下着小雨。（师：你的

构图生动有趣，老师奖你一只雨中蜻蜓）师：孩子们的构图很完整！六，议一议：下雨时你有什么印象深刻的事情？你想画一幅怎样的下雨图？七，师：让我们来画画吧！通过观察与回忆用绘画的方法完成一幅生动，有趣的下雨图。八，展示。（评一评）师：雷声又响起来了，雨又下起来了。雨中又有怎样动人的故事？1，

学生评。你喜欢哪幅作品？说说为什么？把你的“雨中之花”奖给它。引导学生从以下几方面评价：生动，有趣，创意，构图，色彩，可爱）。2老师评。孩子们说的真好！大家认真完成作品。老师也给大家“认真优秀”奖。九，小结拓展

。1，师：孩子们，这次雨中之旅开心吗？你们创作了这么多生动有趣的作品送给雨娃娃。雨娃娃高兴极了，它情不自禁地跳起舞。让我们和它一起跳舞吧！2，《小雨沙沙沙》其实生活中每种天气都能变成一幅美丽的图画。希望同学们做个细心观察的孩子，创作出更多更好的作品。谢谢大家！