【文档说明】科学【2020新青岛版】（六三制）四年级上册15.《水蒸发》教学ppt课件.ppt，共(16)页，7.086 MB，由小喜鸽上传

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青岛版小学《科学》四年级上册配套课件（六﹒三学制）15.水蒸发⚫活动准备学生准备：小毛巾、小风扇、棉纱、瓷盘、水、火柴教师准备：课件、记录单、水温计、吹风机、烧杯、酒精灯、石棉网、试管夹⚫活动过程观察两周前装满水的鱼缸，水位有什么变化呢？⚫活动过程生活中还有哪些类似的现象呢？⚫活动

过程认识蒸发现象及水蒸气形态水蒸气是没有颜色、没有味道、没有气味、透明的气体。水慢慢变成水蒸气飞散到空气中的现象叫做蒸发。⚫活动过程思考：这些“白气”是水蒸气吗？它们都是小水滴组成的，不是水蒸气。⚫活动过程水蒸发时会使周围的温度降低1.用纱布包住水温计的液泡，观测温度。

2.将水温计放入水中，浸湿纱布，观测温度。3.将水温计从水中取出，每隔两分钟观测一次温度。⚫活动过程温馨提示1.水温计要轻拿轻放。2.水温计读数时，视线要与水温计内的液柱顶端相平。3.组内成员明确分工，并做

好记录。⚫活动过程水蒸发时要吸收周围的热量，使温度下降。时间（分钟）温度（℃）01234⚫活动过程你能说出原因吗？为什么刚从游泳池出来会感到冷？⚫活动过程你能说出原因吗？发高烧时为什么用湿毛巾擦拭额头？⚫活动过程你能说出原因吗？夏天教室地面为什么洒

水？⚫活动过程你能说出原因吗？植物通过蒸腾作用为什么会降低身体的温度？⚫活动过程怎样能使水蒸发得更快些？加热、加快表面空气流通、增大蒸发面积都会加快水的蒸发。⚫活动过程农民伯伯是怎样让粮食尽快晒干的？⚫拓展活动水蒸发对人类有那些坏处？