【文档说明】科学【2020新青岛版】（六三制）四年级上册6《哪杯水热》教学ppt课件.ppt，共(12)页，4.903 MB，由小喜鸽上传

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青岛版小学《科学》四年级上册配套课件（六﹒三学制）6.哪杯水热⚫活动准备教师准备：水温计、气温计、体温计、烧杯等⚫活动过程想一个办法，来分辨这两杯水哪杯热呢？比一比哪杯水更热。12⚫活动过程物体的冷热程度叫温度。温度计是测量物体温度的仪器

，使用时要根据被测物体选择合适的温度计。⚫活动过程我们常用的温度计是摄氏温度计，它的单位是“摄氏度”，用“℃”表示。⚫活动过程观察温度计的结构。水温计上有单位吗？是什么？水温计上的每一小格表示多少？水温计上测量的最低温度和最高温度分别是多少

？水温计是由哪些部分组成的？⚫活动过程观察温度计的结构。⚫活动过程学习正确使用水温计。（1）0摄氏度的读写。红色液柱的顶端对齐刻度0，温度是0摄氏度，写作：0℃。（2）从液柱零向上数，一格一格数清楚，数字越大，温度越高。（3）从液柱零向下数，一

格一格数清楚，数字越大，温度越低。⚫活动过程学习正确使用水温计。（1）用手拿着水温计的上部。（2）将水温计的玻璃泡完全浸在水中，不要接触容器底和壁。（3）等水温计内的液柱静止后，读出温度。（4）读数时

，水温计不能拿出水面，视线要与液柱顶端相平。⚫活动过程学习正确使用水温计。34温度3号杯4号杯⚫活动过程认识并使用更多的温度计。⚫拓展活动了解生活中常见的其他温度计。