【文档说明】科学2020【新青岛版】（六三制）四年级上册5.《我国的珍稀动物》教学设计.doc，共(5)页，146.500 KB，由小喜鸽上传

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《我国的珍稀动物》教学设计【教材分析】《我国的珍稀动物》是青岛版（六三学制）四年级上册《动物王国》单元的第五课时。本节课以寻找我国有哪些珍稀动物为切入点，感受珍稀动物数量稀少，接着让学生探究珍稀动物濒临灭绝

的原因，最后通过了解我国保护珍稀动物的措施，提高学生珍惜动物、保护环境的意识。教材由三部分组成：第一部分活动准备，让学生知道每年4月8日是国家珍稀动物保护日，思考我们能为保护珍稀动物做些什么。第二部分活动过程，寻找我国有哪些珍稀动物，让学生感受到珍稀动物越来越少的

危机感；探究珍稀动物濒临灭绝的原因，通过分析原因，为如何制定保护珍稀动物的措施提供理论依据；了解我国保护珍稀动物的措施，通过思维碰撞，全面总结如何保护珍稀动物，树立保护动物的意识。第三部分拓展活动，通过查阅资料或实地调查，了解周围的野生动物生活环境、生活习性和生存现状。本节课内容

围绕提出问题、分析原因、解决问题这一线索展开探究，符合学生的认知规律，培养学生珍稀动物的同时锻炼了学生分析问题、解决问题的能力，提升学生的科学素养。【学生分析】四年级学生对动物王国内的昆虫、鱼类、鸟类、哺乳动物等外形特征、生活环境有了一定的了解，知道动物是如何接触和感知环境的，只有适应周围的环境才

能很好的生存。但是，对不能适应周围环境、濒临灭绝的动物了解不多，如何改善珍稀动物的生存环境，保护珍稀动物认识不足。【教学目标】科学概念目标：1.知道我国有哪些珍稀动物。2.知道珍稀动物濒临灭绝的原因。3.了解

我国保护珍稀动物的措施。科学探究目标：1.在教师引导下，能通过搜集资料，了解我国珍稀动物的生活环境、生活习性及生存现状。2.能通过讨论，解释珍稀动物濒临灭绝的原因。情感态度价值观：1.能在好奇心的驱使下，对珍稀动物的

现状及保护措施表现出探究兴趣。2.主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人的情感和态度。科学、技术、社会与环境目标树立保护珍稀动物的意识。【重难点】能通过讨论，解释珍稀动物濒临灭绝的原因。【器材准

备】学生准备：我国珍稀动物的图片和文字资料。教师准备：课件、相关视频资料。【教学过程】一、导入新课1.[PPT1出示]课题《我国的珍稀动物》[PPT2出示]出示活动准备：国际珍稀动物保护日。思考：我们应该为此做些什么？板书：我国的珍稀动物二、活动

过程活动一：我国有哪些珍惜动物？1.[PPT3出示]出示珍稀动物大熊猫、朱鹮的图片。教师提问：你们认识这些动物吗？师生共同了解珍稀动物的现状。[PPT4出示]出示华南虎、白头叶猴的图片。教师简单解释珍稀动物的情况。2.[PPT5出示]教师总

结。教师引出课题：这些动物的数量正在慢慢减少，它们是我国的稀有动物。这节课我们一起来了解一下我国的珍惜动物。3.[PPT6出示]你还知道哪些我国的珍稀动物？教师提出问题，学生回答，教师补充。4.[PPT7出示]总结教师总结：中国是世界上拥有野生动物种类较多的国家之一，也是世界濒危动物较多

的国家之一。[PPT8出示]记录表教师提出问题：说一说，我国有哪些珍稀动物？它们的生存状况怎样？将你知道的记录下来。学生记录。活动二：珍稀动物为什么会濒临灭绝呢？1.[PPT9出示]学生讨论情境图。教师引导学生分析珍稀动物濒临灭绝的原

因。学生讨论交流。学生汇报。2.[PPT10出示][PPT11出示]珍稀动物濒临灭绝原因的图片。教师引导学生思考珍稀动物濒临灭绝的原因。师生总结：自然条件的变化、动物繁殖和生存能力差等原因都会导致珍稀动物濒临灭绝。3.[PPT12出示]你还知道哪些珍稀动物濒临灭绝的

原因？学生讨论交流。学生汇报。4.[PPT13出示]珍稀动物灭绝的其他原因图片。教师补充：滥捕滥猎、环境污染也能导致珍稀动物的灭绝。5.[PPT14出示]活动记录。教师指导学生记录小组讨论结果。活动三：了解我国保护珍稀动物

的措施。1.[PPT15出示]学生讨论的情境图。教师提出问题：目前，我国的一些珍稀动物正面临濒临灭绝的现象，我们应该为保护它们做些什么呢？学生讨论交流。学生汇报。2.[PPT16出示][PPT17出示]我国保护珍稀动物

的措施。教师介绍我国保护珍稀动物的措施：我国为保护珍稀动物建立自然保护区、人工喂养、制定《野生动物保护法》等措施。3.[PPT18出示]更多保护珍稀动物措施的图片。教师提出问题：你还知道哪些保护珍稀动物的措施。学生交流讨论。学生汇报。教师补充：海关部门严查野生动物走

私，加强宣传教育，营造良好的社会氛围等。4.教师总结：同学们，保护珍稀动物是我们义不容辞的责任，希望大家时时处处关心野生动物、保护野生动物，让它们长期繁衍下去。5.[PPT19出示]活动记录。教师指导学生完成记录。三、拓展

活动[PPT20出示]课下探究任务：了解当地的珍稀动物种类。教师：请同学们课下通过查阅资料或实地调查，了解周围的珍稀动物的种类及其生活环境、生活习性和生存现状。【板书设计】5.我国的珍稀动物【记录表】