【文档说明】科学【新青岛版】（六三制）四年级上册7.《温度计的秘密》ppt课件.ppt，共(16)页，5.573 MB，由小喜鸽上传

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把温度计先放入热水中，观察温度计液柱的变化，再放入冷水中，观察其变化。学生准备：玻璃杯、细塑料管或玻璃管等。教师准备：温度计、带胶塞的口服液玻璃瓶、细塑料管、水槽或大烧杯、冷水、热水、酱油、果汁、醋、牛奶等液体、课件、评价表。做个模拟温度计:说说每一部分相

当于温度计的哪一部分？注意：1.液体（水）一定要加满!2.组装模拟温度计时，橡胶塞要塞紧玻璃瓶。水小组合作探究要求：1.将装满水的模拟温度计先放入热水中，仔细观察液柱有什么变化？2.将装满水的模拟温度计再放入冷

水中，仔细观察液柱有什么变化？3.把观察到的现象及时记录在记录单上。注意：玻璃器材要轻拿轻放；注意不要被热水烫伤！玻璃瓶中的水没有变多或变少，而是温度发生变化时，水的体积发生了变化。水受热的时候体积变大，受冷的时候体积变小，我们

把这种现象叫做水的热胀冷缩。通过这两组实验，你能得出什么结论？热水冷水液体名称受热时液柱的变化（可用符号↑↓表示）受冷时液柱的变化（可用符号↑↓表示）水冷水热水液体名称受热时液柱的变化（可用符号↑↓表示）受冷时液柱的变化（可用符号↑↓表示）用刚才的方法，把它们先放在热

水里，再放在冷水里，仔细观察液柱有什么变化？小组为单位，填写记录单。（注意：液体要加满，注意安全！）通过实验，你能得出什么结论？一般情况下，液体具有热胀冷缩的性质。温度计可以测量温度就是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。其他液体是否也有这种变

化1、小组内部要分工合作。2、玻璃器材轻拿轻放，注意实验安全。3、杯子中的热水如果不热了，可以换一杯，但不要被热水烫伤。实验记录单液体名称受热时的现象受冷时的现象液柱（上升下降）体积（变大变小）液柱（上升下降）体积（变大变小）实验结论：_____具有受热时，体积_____，

受冷时，体积______的性质。自然界中有少数物质脾气很古怪，不是热胀冷缩，而是热缩冷胀，也叫反常膨胀。水不但在4℃以上有热胀冷缩的性质，在4℃以下还有热缩冷胀的性质。水在4℃时体积最小。在4℃以下随温度降低，其体积不

断增大。