【文档说明】科学【2020新青岛版】四年级上册1.《蚂蚁》PPT课件.ppt，共(22)页，2.208 MB，由小喜鸽上传

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谜语身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。(打一小动物）红蚂蚁行军蚁蜜罐蚁蚂蚁的身体构造蚂蚁的身体构造头胸腹蚂蚁的身体构造头胸腹头部一对触角胸部三对足触角红蚂蚁行军蚁蜜罐蚁蚂蚁的共同特征身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部

有三对足。1高度灵敏的嗅觉功能,寻找食物、认路、和同伴传递信息都得靠蚂蚁的触角。2敏锐的听觉功能,它可帮助蚂蚁接受外界的信息,躲避危险。3定位功能,感受自己的空间位置,维持身体平衡,没有了触角蚂蚁就寸步难行。4可以用来探路，分别

不同蚂蚁留在地上的信息素，辨别食物生物天线——触角哪些动物能与蚂蚁归为一类？•蝴蝶蜘蛛蜈蚣蜜蜂•螃蟹蝗虫蜻蜓哪些动物能与蚂蚁归为一类？•蝴蝶蜘蛛蜈蚣蜜蜂√•螃蟹蝗虫√蜻蜓√√人们把像蚂蚁、蝴蝶、蝗虫、蜻蜓那样的，身体由头、胸、腹三部分组成，头部有1对触角，胸部有三

对足（有的还长有两对翅膀）的动物，归为一类，称为昆虫。昆虫的共同特征身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。1、蚂蚁的身体分为哪几部分？2、蚂蚁身体每部分长着什么？3、昆虫的共同特征是什么？4、举出三种昆虫动物。