【文档说明】科学【青岛版】（六年制）三年级上册2.4《叶的蒸腾作用》一课一练（PDF版，无答案）.pdf，共(2)页，891.687 KB，由小喜鸽上传

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第２单元植物的生活２．４叶的蒸腾作用基础达标（１）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。①农民在移栽幼苗时会给幼苗遮阴，这是为了减弱蒸腾作用。（）②蒸腾作用会带走植物体内的水分，对植物不利。（）③植物体内的水分

会通过叶片上面的气孔流出来。（）（２）选择正确答案的序号填在括号里。①植物体内的水分主要是通过（）排出去的。Ａ．根Ｂ．茎Ｃ．叶②移栽植物时，将一种无色塑料液体喷到叶片上，能形成一层二氧化碳可以通过而水分子不能通过的薄膜，从而提高移栽植物的成活率，这类物质的作用是（）。Ａ．增强光

合作用Ｂ．抗蒸腾作用Ｃ．增强蒸腾作用③把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多的气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面多。由此可以说明（）。Ａ．叶片背面的呼吸作用比正面强Ｂ．叶片背面表皮上的气孔数

目比正面多Ｃ．叶片背面表皮上的气孔数目比正面少（３）分析题。某同学为了验证植物的叶是蒸腾作用的主要部位，设计了如下图所示的实验装置。该装置有何不足之处？—５１—综合探究叶片上的气孔有时会张开，有时却会闭合。其中

的原因何在？活动名称：叶片上的气孔。活动目的：探究同一叶片和不同叶片上气孔的分布情况。材料准备：一片菠菜叶子、几片七叶莲叶子（分别摘于向阳处和背阳处）、一片爬山虎叶子、水盆、热水。活动过程：（１）将一片菠菜叶

放入热水中，观察叶片上下表皮气泡的多少。（２）将一片七叶莲叶子和一片爬山虎叶子放入热水中，观察哪个上面的水泡多。（３）将一片长于向阳处和一片长于背阳处的七叶莲叶子放入热水中，观察哪个上面的气泡多。注意事项：热水温度以７０℃为

宜，不能过高。思考：三个实验中的叶子出现的气泡一样多吗？这说明了什么？结论：同一叶片的上下表皮、同一环境中不同植物、不同环境中同种植物叶片上的气孔数量和分布不同。—６１—