【文档说明】科学【青岛版】（六三制）一年级上册1.1《走进科学》PPT课件（共17页）.pptx，共(17)页，3.939 MB，由小喜鸽上传

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课后作业回顾反思活动过程情境导入走进科学课1科学是什么？（什么是科学？）情境导入想一想说一说讲故事：皮鞋是怎样发明的（生活中处处有科学）在很久以前，人们都是光着脚走路的，脚经常会被石头扎痛。国王为了造福他的臣民，就下了“

在所有的道路铺上牛皮”的命令。可是即使将所有的牛都杀死，牛皮也铺不满道路啊！有个聪明的仆人提议：在每个人的脚上裹上一层牛皮。于是，最初的“皮鞋”就产生了。科学与我们的生活密不可分请同学们讲一个像这样的科学故事（与科学家有关的以也可

）活动过程活动一：科学课上做什么？科学课上首先要仔细观察活动过程科学课上做什么？科学课上还需要认真思考（做实验辅助验证），最终走向创造！活动过程活动一：请同学们认真仔细观察小鱼图案。小鱼的头朝向……透过透明的矿泉水瓶子观察，看看小

鱼有没有变化交流汇报说一说自己的发现这是什么原因造成的？分组活动为了更好的解释这个现象，大家可以利用手中的矿泉水瓶子来探究一下，操作方法：先用一只手的手心贴紧瓶子的对面，观察手指的方向；然后将这只手逐渐远离瓶子，再观

察手指的方向。小组的每个同学都要操作并观察，然后讨论原因。汇报交流这个（些）装满水的瓶子相当于一个柱面凸透镜，当手心紧贴瓶子的时候，这个镜子并没有发挥作用，而当手心离开瓶子一定距离以后，就会发生光的折射和反射现象，

所以，我们看上去手指的方向会发生逆转（左右相反）；同理，我们看到的小鱼图案也是这样的。活动过程活动二：实验操作——有趣的胡椒粉。下发实验器材：每组一个小盆子，里面装大约一半水，然后分别在每个盆子的水面上撒一些胡椒

粉。说一说自己看到的现象能不能把这些胡椒粉吹散开呢？尝试各种方法，如吹、搅拌等，注意安全。实验操作——有趣的胡椒粉•往水盆中滴入一滴洗手液或者洗洁精•观察现象•思考原因科学与生活生活中这些有趣的科学现象还有很多，只要同

学们善于观察，善于思考，善于通过实验去验证，肯定能发现并解决很多问题。谁能举一个例子？可以是发现人们已经解决了的问题，也可以是自己的设想，还可以是自己的疑惑等等……回顾反思你有哪些收获？课后作业1.准备部分玩具，研究它们的秘密，带到课堂上来交流；2.每人至少准备三个科学问题，下一节科学课交

流、研究。我们爱科学再见！