【文档说明】书法【沪科版】小学三年级下册《第7课 竖折折、竖折折钩》教学设计1.docx，共(4)页，5.227 KB，由小喜鸽上传

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软笔“竖折折竖折折钩”教学设计教学目标：1、了解竖折折，竖折折钩的形态特征，并掌握其正确的书写方法。2、培养良好的写字姿势和书写习惯。3、学会观察学会审美，激起学习书法的乐趣，体会汉字蕴藏的道理。教学重点：1、认识竖折折，竖折折钩

笔画的形态，掌握竖折折钩的书写方法。教学难点：1、掌握竖折折，竖折折钩的书写要领。培养学生初步的书写审美能力写法技巧、运笔方法。教学方法：自学、讲解、示范、练写法教学准备：课件、工具摆放（静摆毡毡入眼平铺纸纸在前墨入砚砚搁正细调墨笔

轻掂）教学过程：边摆放工具边念口诀课前讲述欧阳询流连观碑故事端坐姿执笔运笔一、温故知新（3分钟）1.温故而知新，谁能说一说“竖折横折”的写法。（竖折起笔斜落顿住行笔向右斜顿收笔顿住回锋横折起笔斜落顿住行笔向右斜顿收笔顿住回锋）1.没错！起笔，行笔，收笔正是书法笔画学习的三处精髓2.端坐姿，让我们一

起来书空（注意书空时做到意在笔先）3.孩子书空动作都很到位，那就拿起笔来写一写这两个笔画（强调坐姿）（评价：咱们班书写能力强的同学写笔画时做到笔杆不倒，大臂带动小臂）4.今天，我们来认识新知组合笔画“竖折折竖折折钩”齐读课题二、千锤百炼1、请认真观察竖折折的形体特点，举手说一说你的发现给观察

小能手付老师做的笔画模型奖品（评价语：你观察到了起笔你真是观察小能手）2.（起笔斜落顿住行笔向右斜顿调锋顿住收笔顿住回锋）你们个个都是观察达人，课本13页的竖折折旁还说了什么有效信息？齐读（像这种横短

竖长的笔画取势我们称之为纵向取势）3、和老师一起来书空这个笔画，边说口诀书空，每次书写笔画都要做到意在笔先（端坐姿来执笔写竖折折）4、来仔细看一看付老师书写竖折折，边说边写请同学们练写一个竖折折（端坐姿

执笔）（边说口诀边写写）5.让我们来看下这位同学的作业（张三的作业是四星作业起笔斜落顿住得一颗星行笔向右斜顿得两颗星调锋顿住得三颗星收笔顿住回锋得四颗星）付老师是根据什么来评星得？6.你有没有发现这个四星作业写好的关点睛之笔在

于一个什么字？那同学们就把握好这四个顿笔处尤其是每个折笔处的顿一定处理好再写两个竖折折（端坐姿执笔）1.哪位小老师来评价一下这位同学的作业2.有四个顿笔的竖折折是一个笔，让我们观察下这个鼎字中与竖折折相对称的笔画有几笔中国汉字的神奇永远需要我们去探索三、别具慧眼1.同学们都有一

双慧眼，比较一下今天学习的竖折折竖折折钩有什么不同之处（收笔处左压出钩横长竖短）(评价语：孩子你的观察真是一丝不差孩子你真是别具慧眼）像此类横长竖短的笔画取势称之为横向取势1.会观察也要能动笔让我们一起书空竖折折钩边说边写仔细看看付老师是书写竖折折钩1.你们也来动动手书写三个4.

找出你认为最好看的一个给同桌小老师评价一下5.哪组勇敢同学上来分享下他们的作业嗯获得四星作业开心明目的你们看到了竖折折钩的不同之处（收笔左压出钩笔画横向取势）四、笔歌墨舞1.像书折折钩横向取势的字其实有很多，

课本上的马鸟与都是，写好一个笔画是为了能更好的去完成一个字，大家看到马字，写好马字有什么好办法吗？2.请同学们写一笔看一笔做到写笔画时意在笔先（端坐姿执笔）3.最后让我们来欣赏刚劲挺拔的欧体字端庄流动的赵体字浑厚开阔的颜体字4.古代著名的大书法家之所以能写出这些传世之作正是因为他们学习书法废寝忘食

的钻研劲儿也是对书法的的真心喜爱也只有真心喜爱才能把一件事做好。五、作业练习竖折折书折折钩