【文档说明】心理健康【大象版】六年级第7课《掌握学习金钥匙》教案.doc，共(2)页，34.500 KB，由小喜鸽上传

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小学生心理健康六年级大象出版社M17掌握学习金钥匙一、热身活动——“顺唱倒说”1、用一张白纸折一个飞机，再重新摊开，展示给全班学生。师：看看纸上留下了什么？生：是折痕。师：假如将我们的大脑比作一张纸，那么经

历过的事便在这张特殊的“纸”上留下了或浅或深的痕迹。在大脑里留下的叫做什么呢？生：是我们的记忆。师：对了，记忆是人将信息加以保持，并在一定的时候将信息重新提取出来的过程。现在我们来做一个关于记忆的小游戏，叫“顺唱倒说”，游戏规则：屏幕上出现“美丽”，全体学生读“丽美”；出现“茱莉亚”，读“

亚莉茱”……以此类推，一直增加到八个字。（我是中国人，五光十色，掌握学习金钥匙）2、师：做这个游戏的时候大家注意力都很集中，在很短的时间内就把答案快速的说了出来，而且记得又快又准，注意力集中就是做这个游戏的方法，完成这个任务的金钥匙。你还知道哪些学习的方法呢？二、故事乐园老师先给大家讲一

个故事《温故知新》学而不思则罔，思而不学则殆。《举一反三》《不耻下问》《学而不厌》这两个故事都是孔子倡导的学习方法课本上的故事《授人以鱼不如授人以渔》三、活动课堂（一）心理直播同学们，好的学习方法有助于提高学习效率，

看看这几位同学的学习方法怎么样？1、A老师说明天讲新课，你预习了吗？B反正老师也不检查，不用预习了。2、A你怎么不记笔记呀？B我都记到脑子里了。3、A我不听也没关系，反正辅导班的老师也会讲的。4、A明天星期天，我们去图书馆看书吧？B我才不去呢，还不如在家里多做小学生心理健康六

年级大象出版社M2两套卷子呢。以上几位同学的学习方法怎么样？遇到上述情景你会怎么做？（二）从刚才同学们的回答中我们获得了很多学习的金钥匙，你还有哪些需要解决的问题，向同学们求助吧。写SOS求助信。现在同学们已经收回了自己发出的求助信，看看这些方法是否适合自己

。1、合理安排时间。学习任务安排2、学会预习3、利用课堂，弄清重难点。学习成绩好的学生往往能充分利用课堂时间，认真听讲，独立思考，做好笔记，跟上老师的思路。4、正确对待考试。（三）改变，从现在开始根据同学们的建议，学生按照实际情况制定一个学习计划表。学习上存在

的问题改变措施一周后的效果