【文档说明】心理健康【大象版】四年级第2课《做最好的自己》教案4.doc，共(4)页，37.500 KB，由小喜鸽上传

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教学设计做最好的自己教学设计【设计理念】自信是人成长与成才必备的心理素质。世界上没有十全十美的人，每个个体都有不同的长处和短处，发挥优势，弥补不足，扬长避短，是发展个性特长的重要途径。要发挥优势，首先要正确认识自己，要勇于正视自己的缺

点和不足；也不要自卑，看不起自己。只有认识自己，才能正确评价自己，从而接纳自己、相信自己，做个最好的自己。【活动目标】1．理解“万物各有所长，各有所短”。2.通过参与课堂活动，正确认识自己，发扬自己的特长，增进自我接纳。3、发挥自身的优势，克服不足，

寻求自信的支撑点，做个最好的自己。【活动重点难点】重点：让学生认识自己的优点，增进自我接纳。难点：克服自信心不足的表现。【活动准备】1.小故事《动物学校》；2.每人一张彩色卡纸。【活动设计】一、游戏热身活动要求：1、同桌两人

相对而坐，直视对方眼睛一分钟。2、对方轮流向对方大声说出自己的三个优点，每个优点连说三遍，声音一遍比一遍大。老师请自信的小朋友到台前领着大家做游戏。总结：原来想让自己开心是这样简单的一件事。这节课就让老师和大家一

起来分享这样的微笑。对自己微笑，对他人微笑，对挫折微笑，“做最好的自己”（板书课题）【设计意图：游戏活动可以让学生开怀一笑，拉近师生距离，消除彼此的陌生感。同时为树立学生自信的品质打下基础。】二、故事乐园（PPT展示）（一）听故事：《动物学校》1.下面我们来听动物学校的

故事。老师讲故事内容：动物学校开学啦！老鹰要练习飞行，成为世界上飞得最高、最快的鹰。鸭子想学习跑步。兔子觉得自己跑步已经很快了，他想学习飞行。可是兔子的腿摔断了，什么也学不成了。鸭子跑步时，屁股一扭一扭的，

小动物们都笑他难看死啦！鸭子很伤心，他想：“为了练习跑步，我脚上的蹼都被磨破了，还被人嘲笑。鸭子也放弃了。只有老鹰坚持练习，飞得比以前更快更高了！在动物世界的飞行中，鹰获得了”世界飞行冠军。”2.听完这个故事，你想到了什么？为什么鸭子和兔子都没

有成功，而鹰却如愿以偿的获得了“世界飞行冠军？”总结：你有这样的经历吗？说来听听。是啊，不要盲目地羡慕别人，学习别人的长处，你也有自己的优点，发挥自己的优点，做最好的自己才更重要。3.【设计意图：通过故事，带给学生启示：不要盲目地羡慕别人。发挥自己的优点，做最

好的自己才更重要。】三、主题活动（PPT展示）1.活动一：心理直播①我好羡慕你，学习好，人缘好。②我很努力，但这次语文考试还是不及格，我该怎么办？③不知道为什么大家都不愿意和我玩，我好孤独啊！④真羡慕他们，我除了学习什么都不会。（看看图中同学正在被什么烦恼所困扰，假如是你，你该怎么做？

你想对他们说些什么？）【设计意图：结合学生生活中常见的事例，引导学生发现问题，找出解决的方法。】2.活动二：做最好的自己要做最好的自己，你会怎样做？同桌互说，然后学生发言。3.活动三：扬长避短（1）我认为自己最大的优点：①请同学们拿出准备

好的彩色卡纸对照表格进行对自己积极评价。②六人小组为组员做积极评价，体会被别人肯定、承认的感觉。③知道自己这么优秀，是不是更有自信呢？谈谈这两次活动的感受。教师小结：我们每个人都是世界上独一无二的。看看我们的卡片，每个同学都会发现自

己原来有那么多的优点，我们都有值得喝彩的地方！教学反思：小学生常常不能客观、正确地认识自己。有时过分夸大打自己的优点、信心十足；有时却又只看到自己的缺点，自暴自弃。本课帮助学生进行正确的、合理的自我评价，发挥优势，弥补不足，

扬长避短，是发展个性特长的重要途径。学会欣赏自己，并通过一些具体的行为训练提高他们的自信心。正确认识自己，勇于正视自己的缺点和不足；也不要自卑，看不起自己。只有认识自己，才能正确评价自己，从而接纳自己相信自己，做

个最好的自己。板书：优点做最好的自己自信不足